發(fā)布時間：2018-03-05 07:05

  本文選題：高職教育　切入點：案例教學法　出處：《教育與職業(yè)》2013年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：案例教學法以其啟發(fā)性、實踐性等優(yōu)勢被廣泛應用于各類專業(yè)的教學中,自20世紀我國引入案例教學法以來,其在會計專業(yè)的教學中受到普遍重視和廣泛應用,對會計專業(yè)的教學具有重要意義。文章通過對案例教學法的闡述,結合目前高職會計學原理課程特點、教學目標、教學內(nèi)容及其教學中存在的問題,進一步提出了該方法在會計學原理教學中的應用策略,以促進教學效果的提高和現(xiàn)代化會計人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
[Abstract]:The case teaching method with its inspiring, practical advantages are widely used in all kinds of professional teaching, since the introduction of case teaching method in China since twentieth Century, which attracted widespread attention and widely used in accounting specialty teaching, plays an important role in accounting teaching. This chapter through the case teaching method described at present, combined with the characteristics of higher vocational accounting principle curriculum teaching objectives, teaching contents and teaching problems, further puts forward the application strategy of the method in accounting principle in teaching, to promote teaching effect and improve the modernization of accounting to achieve the goal of personnel training.

【作者單位】： 新余學院經(jīng)濟與管理學院;
【分類號】：G712.4;F230-4

【參考文獻】

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10 廖茂O

本文編號：1569212