【摘要】： 京杭運(yùn)河經(jīng)過幾十年的整治、擴(kuò)建,已發(fā)展成為集船舶運(yùn)輸、港口裝卸、船舶制造、現(xiàn)代物流為一體的綜合航運(yùn)體系,季節(jié)性通航里程達(dá)1100多公里,運(yùn)能相當(dāng)于3條京滬鐵路,成為了全國(guó)內(nèi)河航運(yùn)“一縱三橫”黃金水運(yùn)主通道之一。目前,京杭運(yùn)河是我國(guó)北煤南運(yùn)的水上運(yùn)輸大通道,在長(zhǎng)江三角洲乃至華東地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。 京杭運(yùn)河山東段是山東省交通運(yùn)輸體系中不可或缺的水上主通道,對(duì)山東省特別是魯西南地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用。對(duì)其發(fā)展問題必須具有全面的、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。發(fā)展得好,可對(duì)改善環(huán)境和人們的生活質(zhì)量起到良好的推動(dòng)作用。反之,不僅會(huì)造成資金的巨大浪費(fèi),而且還會(huì)造成自然資源配置的失當(dāng),并對(duì)運(yùn)河的歷史文化遺產(chǎn)價(jià)值造成巨大破壞。在當(dāng)今世界上,人們?cè)絹?lái)越注重發(fā)展的持續(xù)性,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,京杭運(yùn)河山東段走可持續(xù)發(fā)展道路勢(shì)在必行。 本文的主要研究目的,是從可持續(xù)發(fā)展的角度,構(gòu)建一種具有可實(shí)踐操作的京杭運(yùn)河山東段水路運(yùn)輸可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系,并在此基礎(chǔ)上利用層次分析法和功效函數(shù)法對(duì)其可持續(xù)發(fā)展能力進(jìn)行評(píng)價(jià),計(jì)算出近10年來(lái)京杭運(yùn)河山東段水運(yùn)的可持續(xù)發(fā)展度并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),進(jìn)而為運(yùn)河主管部門制定發(fā)展規(guī)劃及相關(guān)政策提供參考依據(jù)。 研究結(jié)果表明,京杭運(yùn)河山東段在1997至2003年期間處于弱可持續(xù)發(fā)展階段,從2004年開始進(jìn)入中可持續(xù)發(fā)展階段,可持續(xù)發(fā)展程度總體水平不高,但發(fā)展速度較快,增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯。本文的研究結(jié)果對(duì)主管部門制定京杭運(yùn)河山東段總體發(fā)展規(guī)劃具有重要參考價(jià)值。
【圖文】：

圖5.3京杭運(yùn)河山東段水運(yùn)可持續(xù)發(fā)展度 Fig.5.3SDIofBeijing一Hang幼 ouCanalShandongsegrnent由表5.5及圖5.3，可以看出:第一，在過去的10年里，京杭運(yùn)河山東段水運(yùn)可持續(xù)發(fā)展度基本上都處于上升趨勢(shì)，由1997年的0.2332發(fā)展到2006年的0.5396，其中有三個(gè)年份(04、05、06年)的可持續(xù)發(fā)展度超過了0.368，，即達(dá)到了中等可持續(xù)發(fā)展水平，其余年份均處于弱可持續(xù)發(fā)展階段。從2004年開始，完全從弱可持續(xù)發(fā)展階段上升到中可持續(xù)發(fā)展階段。說明京杭運(yùn)河山東段在航道整治后整體發(fā)展是好的

持續(xù)度Fig.5.6SustainedfactorinSDI
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：F552

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張榮光;劉文娜;龔灝;雷佑新;;重慶水運(yùn)可持續(xù)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉文娜;基于組合評(píng)價(jià)的重慶水運(yùn)可持續(xù)發(fā)展研究[D];成都理工大學(xué);2012年

2 葉斌;基于改進(jìn)熵值法的內(nèi)河水運(yùn)評(píng)價(jià)研究[D];成都理工大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2621178