美國(guó)社區(qū)學(xué)院和崗位不確定工人培訓(xùn)之研究 ——《勞力投資法案》(WIA)第一部分的政策分析
發(fā)布時(shí)間:2021-09-15 10:01
國(guó)有、集體企業(yè)工人下崗問(wèn)題是困擾我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和建設(shè)的一個(gè)不可回避的問(wèn)題。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于促進(jìn)下崗工人的再就業(yè),而要很好地促進(jìn)再就業(yè),就要對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn)。我國(guó)對(duì)下崗工人的培訓(xùn)多在企業(yè)進(jìn)行,由于沒(méi)有師資力量雄厚的高等院校的參與,培訓(xùn)沒(méi)有取得很好的效果。 美國(guó)社區(qū)學(xué)院在解決本國(guó)包括下崗工人在內(nèi)的崗位不確定工人的培訓(xùn)等問(wèn)題上給我們樹(shù)立了很好的榜樣,提供了很有價(jià)值的原則和方法等。 本論文圍繞美國(guó)1998年頒布的涉及美國(guó)社區(qū)學(xué)院的《勞力投資法案》(WIA,Workforce Investment Act)展開(kāi)論述,對(duì)美國(guó)社區(qū)學(xué)院在解決崗位不確定工人中的地位、作用,采取的具體的措施及存在的問(wèn)題等進(jìn)行了較為深入的探討,期望能為我國(guó)的下崗工人的培訓(xùn),進(jìn)而為他們的再就業(yè)提供借鑒與參考。 本篇論文共分四章: 第一章為了敘述問(wèn)題的方便,首先對(duì)社區(qū)、社區(qū)學(xué)院等概念進(jìn)行了較為深入的闡釋;然后對(duì)美國(guó)勞力投資法案的第一部分進(jìn)行了概述。 第二章運(yùn)用因素分析法對(duì)涉及到美國(guó)社區(qū)學(xué)院的勞力投資法案進(jìn)行了背景分析。從舊體制的不足到新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,再到篩選理論的發(fā)展,論述了法案的必要性。 ...
【文章來(lái)源】:首都師范大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:49 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
前言
第一章 對(duì)涉及到美國(guó)社區(qū)學(xué)院的WIA的相關(guān)內(nèi)容的闡釋
第一節(jié) 相關(guān)概念
第二節(jié) 文本的概述
第二章 制訂《勞力投資法案》(WIA)的背景
第一節(jié) 新經(jīng)濟(jì)的特殊要求
第二節(jié) 相關(guān)理論的發(fā)展
第三章 美國(guó)社區(qū)學(xué)院實(shí)施WIA的情況及存在的問(wèn)題
第一節(jié) 個(gè)案:華盛頓州社區(qū)學(xué)院實(shí)施WIA的情況
第二節(jié) 社區(qū)學(xué)院在崗位不確定工人培訓(xùn)中的實(shí)踐和特點(diǎn)
第三節(jié) 社區(qū)學(xué)院在實(shí)施WIA中遇到的問(wèn)題
第四章 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的崗位不確定工人培訓(xùn)工作對(duì)我國(guó)的啟示
第一節(jié) 對(duì)“中國(guó)式”社區(qū)學(xué)院的解讀
第二節(jié) 中國(guó)城鎮(zhèn)失業(yè)和下崗問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策
第三節(jié) 美國(guó)社區(qū)學(xué)院工人培訓(xùn)工作對(duì)我國(guó)的啟示
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]900萬(wàn)下崗職工面臨生存難題[J]. 吳明. 發(fā)展. 2002(07)
[2]我國(guó)高等教育大眾化的基本特征與政府的責(zé)任[J]. 鄔大光. 教育研究. 2002(03)
[3]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的高等職業(yè)教育管窺[J]. 吳雪萍,蔣新峰. 教育與職業(yè). 2002(02)
[4]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的產(chǎn)生及主要任務(wù)[J]. 張家勇,張家智,張躍庭. 職教論壇. 2002(01)
[5]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的社區(qū)教育及幾點(diǎn)思考[J]. 萬(wàn)秀蘭. 浙江師大學(xué)報(bào). 2001(06)
[6]二戰(zhàn)后至70年代初美國(guó)社區(qū)學(xué)院職能的變化[J]. 馮建業(yè). 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2000(05)
[7]美國(guó)社區(qū)學(xué)院與我國(guó)高等職業(yè)教育[J]. 楊近. 吉林教育科學(xué). 2000(09)
[8]美國(guó)社區(qū)學(xué)院和高等職業(yè)教育[J]. 李昕. 大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(03)
[9]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的歷史發(fā)展及其啟示[J]. 梁德軍. 廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(01)
[10]我國(guó)自學(xué)考試與美國(guó)社區(qū)學(xué)院開(kāi)放教育的比較研究[J]. 蘇良琪. 教育評(píng)論. 1999(04)
本文編號(hào):3395878
【文章來(lái)源】:首都師范大學(xué)北京市
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前言
第一章 對(duì)涉及到美國(guó)社區(qū)學(xué)院的WIA的相關(guān)內(nèi)容的闡釋
第一節(jié) 相關(guān)概念
第二節(jié) 文本的概述
第二章 制訂《勞力投資法案》(WIA)的背景
第一節(jié) 新經(jīng)濟(jì)的特殊要求
第二節(jié) 相關(guān)理論的發(fā)展
第三章 美國(guó)社區(qū)學(xué)院實(shí)施WIA的情況及存在的問(wèn)題
第一節(jié) 個(gè)案:華盛頓州社區(qū)學(xué)院實(shí)施WIA的情況
第二節(jié) 社區(qū)學(xué)院在崗位不確定工人培訓(xùn)中的實(shí)踐和特點(diǎn)
第三節(jié) 社區(qū)學(xué)院在實(shí)施WIA中遇到的問(wèn)題
第四章 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的崗位不確定工人培訓(xùn)工作對(duì)我國(guó)的啟示
第一節(jié) 對(duì)“中國(guó)式”社區(qū)學(xué)院的解讀
第二節(jié) 中國(guó)城鎮(zhèn)失業(yè)和下崗問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策
第三節(jié) 美國(guó)社區(qū)學(xué)院工人培訓(xùn)工作對(duì)我國(guó)的啟示
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]900萬(wàn)下崗職工面臨生存難題[J]. 吳明. 發(fā)展. 2002(07)
[2]我國(guó)高等教育大眾化的基本特征與政府的責(zé)任[J]. 鄔大光. 教育研究. 2002(03)
[3]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的高等職業(yè)教育管窺[J]. 吳雪萍,蔣新峰. 教育與職業(yè). 2002(02)
[4]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的產(chǎn)生及主要任務(wù)[J]. 張家勇,張家智,張躍庭. 職教論壇. 2002(01)
[5]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的社區(qū)教育及幾點(diǎn)思考[J]. 萬(wàn)秀蘭. 浙江師大學(xué)報(bào). 2001(06)
[6]二戰(zhàn)后至70年代初美國(guó)社區(qū)學(xué)院職能的變化[J]. 馮建業(yè). 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2000(05)
[7]美國(guó)社區(qū)學(xué)院與我國(guó)高等職業(yè)教育[J]. 楊近. 吉林教育科學(xué). 2000(09)
[8]美國(guó)社區(qū)學(xué)院和高等職業(yè)教育[J]. 李昕. 大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(03)
[9]美國(guó)社區(qū)學(xué)院的歷史發(fā)展及其啟示[J]. 梁德軍. 廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2000(01)
[10]我國(guó)自學(xué)考試與美國(guó)社區(qū)學(xué)院開(kāi)放教育的比較研究[J]. 蘇良琪. 教育評(píng)論. 1999(04)
本文編號(hào):3395878
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