本科教育是大學(xué)的根本,課堂教學(xué)是本科教育的重中之重,但是由于我國傳統(tǒng)的教學(xué)文化更強(qiáng)調(diào)教師"教"的主導(dǎo)性和權(quán)威性,導(dǎo)致了學(xué)生習(xí)慣于被動教育;"重科研,輕教學(xué)"的大環(huán)境引導(dǎo)教師追求更加容易量化、投資回報高的科研,從而對教學(xué)工作應(yīng)付了事。因此沉默式課堂普遍存在,師生互動不足,課堂教學(xué)泛娛樂化現(xiàn)象屢見不鮮。針對以上問題,文章提出了構(gòu)建磁力課堂的秘訣,并以財經(jīng)類課程為例,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的角度分別進(jìn)行闡釋。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀
    （一）沉默式課堂普遍存在
    （二）師生交流互動不足
    （三）課堂教學(xué)泛娛樂化
二、大學(xué)課堂教學(xué)失彩的原因
    （一）傳統(tǒng)的教學(xué)文化導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣了被動教育
    （二）“重科研輕教學(xué)”評價體系導(dǎo)致教師無心于課堂教學(xué)
    （三）高校教學(xué)管理模式落后
三、增強(qiáng)課堂磁性的方法
    （一）教學(xué)如作詩，功夫在詩外
        1. 結(jié)合時代特點，引入課堂活水
        2. 苦練內(nèi)功，不斷更新知識儲備
        3. 尊重學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生課下交流
    （二）教學(xué)如戀愛，興趣是關(guān)鍵
    （三）教學(xué)如烹小鮮，重在巧設(shè)計
四、財經(jīng)類課程教學(xué)案例
    （一）教學(xué)內(nèi)容組織合理，開掘深廣，重點突出，渾然一體
    （二）教學(xué)方法靈活得當(dāng)，教出趣味，活而有致，水乳交融
    （三）教學(xué)手段應(yīng)用先進(jìn)，制作精美，形象直觀，相得益彰
五、結(jié)束語



本文編號：3951160