近幾年,我國社會經(jīng)濟發(fā)展十分迅速,大數(shù)據(jù)技術在民眾生活和工作中得到了較為廣泛的應用,我國正式進入大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)時代下,我國以往的高�！督�(jīng)濟學原理》教學模式已經(jīng)不能滿足實際教學需求,教學質(zhì)量并不理想,對高校的發(fā)展造成了一定的阻礙。本文對高校以往《經(jīng)濟學原理》教學模式入手,對大數(shù)據(jù)時代下高校《經(jīng)濟學原理》教學面臨的挑戰(zhàn)進行了細致的分析,并提出了幾點教學模式改革的建議,以期能夠為高�！督�(jīng)濟學原理》教學工作的開展提供些許參考。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高校以往《經(jīng)濟學原理》教學模式
    1.1 教學內(nèi)容枯燥，教學手段落后
    1.2 忽視學生主體地位，限制學生的發(fā)揮
    1.3 案例陳舊
2 大數(shù)據(jù)時代下高校《經(jīng)濟學原理》教學面臨的挑戰(zhàn)
    2.1 教學方法急需革新
    2.2 教學平臺更加豐富
3 大數(shù)據(jù)時代下高�！督�(jīng)濟學原理》教學模式改革方向
    3.1 教學內(nèi)容的革新
    3.2 重視學生的主體地位
    3.3 加大對信息技術的應用
4 結(jié)論



本文編號：3890134