為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),滿足地方高校國際化辦學(xué)需求,經(jīng)貿(mào)類專業(yè)率先實(shí)踐雙語教學(xué)。調(diào)查問卷顯示,大部分學(xué)生認(rèn)為有必要開設(shè)雙語課程,特別是女生、低年級及英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生更希望開設(shè)雙語課程�；谠撜{(diào)查結(jié)論,提出通過明確實(shí)施雙語教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)新雙語課程體系設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容、采用多樣化教學(xué)方式和優(yōu)化雙語教材等途徑提高雙語課程教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、調(diào)查問卷的基本情況
三、經(jīng)貿(mào)類專業(yè)本科生對雙語課程的意愿分析
    (一)總體意愿
    (二)雙語課程與中文專業(yè)課程的比較
    (三)雙語課程的目標(biāo)
四、經(jīng)貿(mào)類專業(yè)本科生對雙語課程的教學(xué)期望與建議
    (一)雙語課程范圍與授課對象
    (二)雙語課程授課方式
    (三)雙語課程英文比例和考核方式的問題
    (四)雙語課程質(zhì)量提升和困難
五、地方高校經(jīng)貿(mào)類專業(yè)雙語教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新的思路
    (一)明確實(shí)施雙語教學(xué)的目標(biāo)
    (二)雙語課程體系設(shè)置要循序漸進(jìn)
    (三)采用教學(xué)方式多樣化
    (四)雙語教材的選擇與優(yōu)化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]本科學(xué)生對雙語教學(xué)課程的意愿與偏好——基于公共管理類專業(yè)學(xué)生的調(diào)查分析[J]. 王青.  文教資料. 2018(20)
[2]從專業(yè)知識獲取角度分析雙語教學(xué)實(shí)踐中存在的問題及對策[J]. 張新榮,宋永剛,王斌華,任娟.  教育教學(xué)論壇. 2018(15)
[3]經(jīng)濟(jì)全球化視角下地方高校國際貿(mào)易專業(yè)雙語教學(xué)的理性思考[J]. 吳鈞.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(04)



本文編號：3623104