財(cái)經(jīng)類高職院�！督�(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課,在教學(xué)中存在內(nèi)容過多、理論抽象、難以應(yīng)用等問題,尤其是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分因?yàn)閷I(yè)性強(qiáng)、數(shù)據(jù)多等原因?qū)е陆虒W(xué)效果較差。結(jié)合高職院校學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求,應(yīng)當(dāng)著力推動(dòng)教學(xué)改革,立足于信息化時(shí)代和多媒體設(shè)備等教學(xué)基礎(chǔ),應(yīng)用推廣數(shù)據(jù)可視化等方法,將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗缶唧w的案例,便于學(xué)生理解運(yùn)用,切實(shí)提高課程實(shí)效性。 

【文章來源】：時(shí)代金融. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,突出“國民經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行”主線
二、挖掘國內(nèi)數(shù)據(jù),推動(dòng)教學(xué)案例“本土化”
三、運(yùn)用信息手段,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化、內(nèi)容形象化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型高�！段鞣浇�(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究[J]. 張藝.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(11)
[2]基于經(jīng)濟(jì)學(xué)思維培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)本科課程教學(xué)改革[J]. 段曉華,姜芳芳.  西部素質(zhì)教育. 2019(13)



本文編號(hào)：3619924