發(fā)布時(shí)間：2021-09-03 19:39

　　基于課程思政內(nèi)涵,以地方高校的經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程為例,進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì),探討經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程思政改革實(shí)施思路、推進(jìn)措施和推進(jìn)步驟,為地方高校課程思政改革提供參考。 

【文章來源】：林區(qū)教學(xué). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
二、課程思政改革實(shí)施思路
    1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容提煉思政融入點(diǎn)
    2.教學(xué)過程中結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略
    3.運(yùn)用第二課堂弘揚(yáng)中國精神
三、課程思政改革推進(jìn)措施
    1.加強(qiáng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
    2.改進(jìn)教學(xué)方法
    3.激發(fā)學(xué)生課程參與體驗(yàn)感
    4.注重學(xué)科價(jià)值引領(lǐng)
四、課程思政推進(jìn)步驟
    1. 選擇思政教學(xué)內(nèi)容
    2. 組織一支過硬的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    3. 高質(zhì)量組織課堂教學(xué)
    4. 教學(xué)示范引領(lǐng)推廣


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)師范平臺(tái)課《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程思政建設(shè)的探討[J]. 王晶.  中國校外教育. 2018(35)
[2]基于“兩個(gè)結(jié)合”的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)踐教學(xué)改革探索[J]. 屈陸,彭曉琳.  思想政治教育研究. 2017(03)



本文編號(hào)：3381738