在應(yīng)用型本科高校的背景下,結(jié)合經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計專業(yè)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位,根據(jù)非參數(shù)統(tǒng)計分析課程的教學(xué)現(xiàn)狀和課程特點,對該課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的進(jìn)行改善,并采用更合適的考核方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考察,適當(dāng)降低該課程的理論難度,增強對學(xué)生應(yīng)用水平的培養(yǎng),從而使學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí),在能夠掌握基本的理論知識的同時提高自身應(yīng)用能力。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 教材的選取
2 課堂教學(xué)方法的改革
3 課程考察方式的變化
4 結(jié)語



本文編號：3381134