民辦高校是我國高等教育的重要組成部分,肩負著向應用型本科院校轉變的重大使命。商科專業(yè)作為民辦高校開設的主要專業(yè),構建商科專業(yè)課程體系是培養(yǎng)應用型人才的關鍵。本文針對應用型人才的培養(yǎng)目標,分析民辦高校商科專業(yè)課程體系存在的問題,并提出構建民辦高校專業(yè)課程體系的基本思路以及相應的運行對策。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學學報. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、商科應用型人才的內涵
二、民辦高校商科專業(yè)課程體系的不足之處
    1、專業(yè)核心課程設置不合理
    2、實驗實踐課程較少且缺乏質量
三、民辦高校專業(yè)基礎課程體系構建的基本思路
四、基于應用型人才培養(yǎng)的商科專業(yè)課程體系的運行對策
    1、優(yōu)化專業(yè)理論教育教學體系
    2、優(yōu)化實踐教學體系與教學條件
    3、建設“雙師型”教師隊伍


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民辦高校人力資源管理專業(yè)課程體系構建研究——基于“職業(yè)能力本位”的思考[J]. 袁秋菊.  職教論壇. 2015(20)
[2]基于應用型人才培養(yǎng)理念的商科專業(yè)課程體系構建初探[J]. 杜漪.  綿陽師范學院學報. 2013(06)

碩士論文
[1]江西省獨立學院商科應用型人才培養(yǎng)模式研究[D]. 鄒昀芹.江西師范大學 2017



本文編號：3276095