高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人才的重要場(chǎng)所,需要緊跟時(shí)代發(fā)展,創(chuàng)新教學(xué)模式,以培養(yǎng)符合時(shí)代需求的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。文章從教學(xué)考核視角出發(fā),在明確高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)改革研究,通過(guò)具體分析當(dāng)前高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)中普遍存在課程教學(xué)考核內(nèi)容與方式不合理、考核結(jié)果反饋存在難以糾正等問(wèn)題,提出經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)應(yīng)該積極引入互動(dòng)式教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課程考評(píng)方式以及結(jié)合新形勢(shì)人才需求創(chuàng)新考核反饋機(jī)制等幾個(gè)主要舉措,予以教學(xué)改革。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2019,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、基于教學(xué)考核視角的經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
    （一）理論方面，培養(yǎng)和提高學(xué)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)能力
    （二）實(shí)踐方面，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力
二、目前高校經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)考核中存在的問(wèn)題
    （一）課程教學(xué)考核內(nèi)容與方式不合理
    （二）考核結(jié)果反饋不及時(shí)，難以糾正存在的問(wèn)題
三、教學(xué)考核視角下經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)改革的重點(diǎn)
    （一）積極引入經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程互動(dòng)式教學(xué)模式
    （二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程考評(píng)方式
    （三）創(chuàng)新考核反饋機(jī)制
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3273341