深化產(chǎn)教融合是促進(jìn)財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平全面提高的有效途徑。財經(jīng)類應(yīng)用型本科院校應(yīng)從明確專業(yè)定位,促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的深度融合、深入推進(jìn)應(yīng)用性的課程改革與建設(shè)、進(jìn)一步完善校企協(xié)同育人機(jī)制、加強(qiáng)"雙師型"師資隊伍建設(shè)等方面入手,全面推進(jìn)產(chǎn)教融合,促進(jìn)財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平不斷提高。 

【文章來源】：河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報. 2019,21(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、財經(jīng)類應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)面臨的主要問題
    (一)人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同,專業(yè)建設(shè)缺乏清晰定位
    (二)課程體系亟待優(yōu)化整合,實踐類課程對應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)度不足
    (三)行業(yè)特點決定了基礎(chǔ)性、淺層次實習(xí)實踐較多
二、產(chǎn)教融合對財經(jīng)類應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的意義
    (一)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和國家重大戰(zhàn)略,人才培養(yǎng)更加符合就業(yè)市場需求
    (二)深化實踐能力培養(yǎng),學(xué)生職業(yè)勝任力得到進(jìn)一步提升
    (三)“請進(jìn)來、走出去”,從人才培養(yǎng)根本上提升“雙師型”教師實踐教學(xué)水平
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的路徑探索
    (一)對接雄安新區(qū)建設(shè)需求,促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的深度融合
    (二)優(yōu)化課程體系,深入推進(jìn)突出應(yīng)用型的課程改革與建設(shè)
    (三)構(gòu)建校企合作共同體,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接
    (四)加強(qiáng)“雙師型”師資隊伍建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校企合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的掣肘問題及發(fā)展路徑研究[J]. 鄒滿麗.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2017(22)
[2]產(chǎn)教融合下地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析[J]. 馮建業(yè),閆喜亮.  中國高�？萍�. 2016(05)
[3]高校轉(zhuǎn)型:重構(gòu)高教核心價值——訪國家教育咨詢委員、中山大學(xué)原校長黃達(dá)人[J]. 唐景莉,劉志敏.  中國高等教育. 2015(07)



本文編號：3224479