財(cái)經(jīng)素養(yǎng)作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的根基,被認(rèn)為是21世紀(jì)每個(gè)人必備的核心素養(yǎng)和生存發(fā)展技能。本研究以O(shè)ECD、美國(guó)、澳大利亞和日本為代表,較為系統(tǒng)地分析各個(gè)地區(qū)或國(guó)家財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及不足,在此基礎(chǔ)上提出了"財(cái)經(jīng)素養(yǎng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)（2017）"。該標(biāo)準(zhǔn)體系以系統(tǒng)理論、教育目標(biāo)分類(lèi)理論和多元智力評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ),切實(shí)遵循基本國(guó)情、青少年成長(zhǎng)規(guī)律和立德樹(shù)人的基本要求,初步構(gòu)建起"三階段—四目標(biāo)—五維度"的基本框架,為財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的本土化發(fā)展和科學(xué)化發(fā)展提供了基本遵循。最后從頂層設(shè)計(jì)、價(jià)值共識(shí)、課程教材、實(shí)踐體系、教師隊(duì)伍等方面提出了財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育在中國(guó)發(fā)展的具體路徑,希冀為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展提供人才保障。 

【文章來(lái)源】：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,32(03)

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【文章目錄】：
一、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒和啟示
    （一） OECD青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育
    （二） 美國(guó)青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育
    （三） 澳大利亞青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育
    （四） 日本青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育
    （五） 國(guó)外青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的啟示
        1. 強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì), 以國(guó)家戰(zhàn)略力度推動(dòng)。
        2. 制定標(biāo)準(zhǔn)體系, 分階段有序推進(jìn)重點(diǎn)突出。
        3. 注重實(shí)際調(diào)查, 充分了解學(xué)生多層次需要。
        4. 構(gòu)建伙伴網(wǎng)絡(luò), 加強(qiáng)家庭學(xué)校社會(huì)的協(xié)作。
        5. 強(qiáng)調(diào)效果評(píng)估, 提升課堂教學(xué)實(shí)效性。
二、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建邏輯與內(nèi)容
    （一） 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)研制的基礎(chǔ)原則
        1. 把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大的國(guó)情。
        2. 堅(jiān)持立德樹(shù)人這個(gè)最根本的任務(wù)。
        3. 堅(jiān)持面向未來(lái)的長(zhǎng)期發(fā)展導(dǎo)向。
        4. 切實(shí)遵循青少年身心成長(zhǎng)規(guī)律。
    （二） 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)研制的構(gòu)建邏輯
        1.“三學(xué)段”的劃分依據(jù)。
        2.“四目標(biāo)”的確立層次。
        3.“五維度”的界定演進(jìn)。
    （三） 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建內(nèi)容
        1. 重視頂層設(shè)計(jì), 將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育貫穿基礎(chǔ)教育全過(guò)程。
        2. 結(jié)合課改要求, 盡快制定課程教材。
        3. 強(qiáng)化實(shí)踐育人, 構(gòu)建一體化實(shí)踐體系。
        4. 優(yōu)化師資結(jié)構(gòu), 培養(yǎng)專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育問(wèn)題研究[J]. 宋慧,蔣誠(chéng).  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020(10)
[2]職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究[J]. 顏青.  經(jīng)濟(jì)師. 2020(09)
[3]提升全民財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的幾個(gè)著力點(diǎn)[J]. 尚運(yùn)生.  人民論壇. 2020(15)
[4]核心素養(yǎng)下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李蕭.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020(03)
[5]當(dāng)代大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀研究[J]. 孔令玲,石莉莉,官小燕,唐國(guó)偉.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2020(01)
[6]財(cái)經(jīng)行業(yè)核心職業(yè)素養(yǎng)的調(diào)查研究[J]. 李星星.  納稅. 2019(33)
[7]例談?dòng)耙曌髌吩谪?cái)經(jīng)素養(yǎng)教育課程中的應(yīng)用[J]. 袁榮.  營(yíng)銷(xiāo)界. 2019(35)

碩士論文
[1]大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的需求與回應(yīng)[D]. 張開(kāi)金.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2020



本文編號(hào)：3148302