發(fā)布時(shí)間：2021-04-04 06:39

　　通過(guò)設(shè)計(jì)、梳理調(diào)查問卷,分析經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,從課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、科研競(jìng)賽三個(gè)維度構(gòu)建人才培養(yǎng)模式評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,運(yùn)用熵值法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并提出相應(yīng)的建議。結(jié)果表明,在"新經(jīng)管"建設(shè)背景下經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)需求中,社會(huì)實(shí)踐所占比重大于科研競(jìng)賽,進(jìn)而大于課堂教學(xué)。基于此提出進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案、規(guī)范課程體系改革、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和加大科研創(chuàng)新支持力度等對(duì)策建議。 

【文章來(lái)源】：寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 模型設(shè)定與數(shù)據(jù)說(shuō)明
    1.1 建立指標(biāo)評(píng)價(jià)體系
    1.2 熵值法模型的建立
    1.3 數(shù)據(jù)說(shuō)明
2 描述性統(tǒng)計(jì)分析
    2.1 課堂教學(xué)
    2.2 社會(huì)實(shí)踐
    2.3 科研競(jìng)賽
3 實(shí)證分析
4 對(duì)策建議
    4.1 進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案
    4.2 規(guī)范課程體系改革
    4.3 搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
    4.4 加大科研創(chuàng)新支持力度
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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