本文選題：應(yīng)用型人才 + 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)　； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2013年23期

【摘要】：對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)方式與創(chuàng)新教學(xué)方式進(jìn)行對比,從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法層面展開分析,結(jié)合對十幾所高校的考察,以及對湖北省六所獨(dú)立學(xué)院的實(shí)證數(shù)據(jù)分析形成如下共識:吸引學(xué)生參與是關(guān)鍵,教師的學(xué)識與付出是保障,校方支持是動力,方法多元化是手段,網(wǎng)絡(luò)平臺是途徑。
[Abstract]:Comparing the traditional teaching methods of western economics with the innovative teaching methods, from the analysis of teaching content and teaching methods, combined with the investigation of more than ten colleges and universities, and the analysis of the empirical data of six independent colleges in Hubei Province, the following consensus is formed: the key to attracting students' Participation is the guarantee of teachers' knowledge and pay. School support is the driving force. Diversification is the means, and the network platform is the way.
【作者單位】： 中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院;
【基金】：湖北省教育廳人文社會科學(xué)2013年研究項(xiàng)目《應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新性研究》(編號:13y005),主持人:徐艷蘭
【分類號】：G642.4;F0-4

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3 趙祖地;左s，

本文編號：2118540