本文關(guān)鍵詞：跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)管理體系的探討——基于獨立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)的研究

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【摘要】：經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實驗教學(xué),是獨立學(xué)院實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)之一。建立跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)管理體系并有效運行是實現(xiàn)上述目標(biāo)的可靠保障。文章從實驗教學(xué)管理對象的角度提出了跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)管理體系框架,并對該框架內(nèi)學(xué)院管理、教師管理、學(xué)生管理3個二級體系模塊及其21個三級子體系(考核點),41個評分項目及量化標(biāo)準(zhǔn)進行了分析,以期為獨立學(xué)院經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)管理提供一種可以參考的量化評價模式。
【作者單位】： 廣東商學(xué)院華商學(xué)院教務(wù)處;廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系;
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2012年度研究項目,(2012JK099)“獨立學(xué)院經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)體系的構(gòu)建探索”子項目實驗教學(xué)管理體系,階段性成果
【分類號】：F0-4;G642
【正文快照】： 獨立學(xué)院經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)(以下簡稱“跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)”),能大力拓展學(xué)生專業(yè)知識面,開發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生從事經(jīng)濟管理的綜合決策能力和綜合執(zhí)行能力。因而構(gòu)建科學(xué)合理的跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)體系是實現(xiàn)上述目標(biāo)的重要保證。跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)體系是圍繞獨立學(xué)院人才培

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本文編號：1157688