本文關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革方向的探討

  更多相關(guān)文章： 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程 教學(xué)改革 教改方向

【摘要】：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同學(xué)歷層次學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,課程教學(xué)改革涉及到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象的匹配性問(wèn)題、教學(xué)方式的創(chuàng)新問(wèn)題和特色的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)問(wèn)題等方面。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)提出了教學(xué)內(nèi)容改革方向,主要是以"因材施教"為原則來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)不同專(zhuān)業(yè)和不同層次學(xué)生的需要,教學(xué)方式改革主要是以學(xué)生參與、案例分析和科研帶動(dòng)等為方向,教學(xué)平臺(tái)改革主要是以精品課程、教材編撰和競(jìng)賽平臺(tái)等。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程 教學(xué)改革 教改方向
【基金】：2016年湖南科技大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究”階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642;F015-4
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