發(fā)布時間：2017-09-03 21:29

  本文關鍵詞：情境式教學法在財經(jīng)英語課堂上的應用

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【摘要】：專業(yè)英語是高等院校各專業(yè)普遍開設的專業(yè)課程,由于其專業(yè)性強,語言環(huán)境特殊,一直以來都是非英語專業(yè)學生普遍認為不好理解和學習掌握的科目。財經(jīng)專業(yè)英語非常具有代表性,專業(yè)詞匯量大,特定語法多,與專業(yè)結合度高,財經(jīng)類學生對學習業(yè)外語興趣不高。但是在我國高等教育體系中對財經(jīng)外語教學的現(xiàn)狀是,一方面金融財經(jīng)類專業(yè)和國際接軌日趨緊密,對外貿(mào)易、國際金融在我國高速發(fā)展,財經(jīng)專業(yè)對掌握專業(yè)外語人員需求量快速增長,另一方面,很多國際貿(mào)易或財會金融專業(yè)畢業(yè)生在金融類工作崗位不能滿足用人單位要求。這種現(xiàn)狀引起不少高校教育工作者的關注和反思,很多專業(yè)教師在探討大學財經(jīng)專業(yè)英語如何與國際接軌,提高課堂教學質(zhì)量,激發(fā)學生學習熱情,調(diào)動學生學習主動性,更好為專業(yè)服務。在教學中摸索出利用現(xiàn)代多媒體教學手段,采用案例和語言相融合,情景加語境的教學方法,簡稱情境式教學法。
【作者單位】： 牡丹江大學;
【關鍵詞】： 情境式教學法 財經(jīng)英語教學 應用
【基金】：2015年黑龍江省高等學校英語專項教學改革項目“基于對英語基礎、行業(yè)、實訓一體化教學設計研究”,項目編號:0215057
【分類號】：H319;F0-4
【正文快照】：

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本文編號：787435