本文關(guān)鍵詞：基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職經(jīng)貿(mào)類(lèi)人才培養(yǎng)模式研究

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【摘要】："現(xiàn)代學(xué)徒制"人才培養(yǎng)方式有著悠久的發(fā)展歷史,它對(duì)東西方社會(huì)的發(fā)展有著重大的貢獻(xiàn)。一直以來(lái),在我國(guó)高等職業(yè)教育中,現(xiàn)代學(xué)徒制主要用于理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),但實(shí)際在經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中推行現(xiàn)代學(xué)徒制也對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有著重要的意義。只是二者的側(cè)重點(diǎn)不同,經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在推行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式時(shí),更注重綜合素質(zhì)能力等方面的培養(yǎng)。如何在高職經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中有效、合理地推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制成為探索的重要內(nèi)容。
【作者單位】： 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 高職教育 人才培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】：G712;F0-4
【正文快照】： 通過(guò)近幾年的實(shí)踐和努力,我國(guó)在職業(yè)教育上已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗(yàn),職業(yè)教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大貢獻(xiàn)。而現(xiàn)代學(xué)徒制一直以來(lái)是我國(guó)職業(yè)教育界的熱點(diǎn)話(huà)題,對(duì)于我國(guó)的職業(yè)教育而言有著非同尋常的深遠(yuǎn)意義。2015 年8 月,國(guó)家教育部辦公廳公布了165 家首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位

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3 易蘭華;;關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)與高職合作培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類(lèi)人才的調(diào)查報(bào)告[J];職教論壇;2012年27期

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本文編號(hào)：746223