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經(jīng)管類專業(yè)本科生課堂教學(xué)改革探析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-20 14:24

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【摘要】:隨著我國(guó)新課改內(nèi)容的不斷落實(shí),致使各高校有關(guān)經(jīng)管專業(yè)的教育改革已經(jīng)成為人才培養(yǎng)的必然手段,也是現(xiàn)階段重要的服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)教育改革措施?梢,當(dāng)前對(duì)經(jīng)管類專業(yè)本科生的課堂教學(xué)改革進(jìn)行探究是必要的,具備一定的現(xiàn)實(shí)性意義。筆者針對(duì)現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)任務(wù),從多個(gè)角度審視了經(jīng)管類專業(yè)本科生的課堂教學(xué)改革。
【作者單位】: 九江學(xué)院經(jīng)管學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】經(jīng)管專業(yè) 本科生 課堂教學(xué)
【正文快照】: 隨著我國(guó)新課改內(nèi)容和要求的不斷落實(shí),致使現(xiàn)階段我國(guó)的高校人才戰(zhàn)略不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,通常情況下都會(huì)從以下三方面著手:其一,要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,盡一切可能培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才;其二,深化人才的改革方案,確保相關(guān)院校的人才培養(yǎng)任務(wù)著實(shí)的落實(shí)到實(shí)踐中;其三,要對(duì)人才培養(yǎng)方

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1 劉立國(guó);;科學(xué)營(yíng)造環(huán)境 注重創(chuàng)新培養(yǎng)——經(jīng)管類專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)探索心得[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 劉立國(guó);;高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與探索[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

3 翁愛祥;;經(jīng)管類專業(yè)校企合作的探討[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

4 景秀平;;基于經(jīng)管類專業(yè)特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)改革的研究[A];第九屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集(下)[C];2010年

5 劉晶瑩;;經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

6 張海燕;趙學(xué)麗;;協(xié)同學(xué)視角下高職經(jīng)管類專業(yè)發(fā)展模式研究——以天津職業(yè)大學(xué)服務(wù)于“智慧濱!苯ㄔO(shè)為例[A];科學(xué)發(fā)展·生態(tài)文明——天津市社會(huì)科學(xué)界第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集(下)[C];2013年

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1 記者 姜乃強(qiáng);廣東商學(xué)院仿真實(shí)習(xí)縮短學(xué)生就業(yè)適應(yīng)期[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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1 王琦;高校經(jīng)管類專業(yè)教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)問題研究[D];華東理工大學(xué);2012年



本文編號(hào):707136

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