本文關鍵詞：以賽促賽,以賽促學,課賽互動——新課改背景下經(jīng)管類學生學科競賽管理體系的構(gòu)建

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【摘要】：本文首先對新課改背景下經(jīng)管類學生學科競賽的管理體系進行了現(xiàn)狀分析,著重分析了部分目前第二課堂發(fā)展受制的不利因素。在此基礎上,針對項目目的與需要解決的核心問題提出了四項具有創(chuàng)新意義的研究方法。通過部分學生實際參賽經(jīng)歷總結(jié)得出了"以賽促賽,以賽促學,課賽互動"的學科競賽管理體系新模式。
【作者單位】： 西南石油大學經(jīng)濟管理學院;
【關鍵詞】： 第二課堂 學科競賽管理體系 以賽促賽
【基金】：西南石油大學大學生課外開放實驗項目(編號:KSZ15162)
【分類號】：G647;F0-4
【正文快照】： ——新課改背景下經(jīng)管類學生學科競賽管理體系的構(gòu)建新課改背景下,學科競賽等高校第二課堂活動對于實現(xiàn)學生培養(yǎng)方案具有重要價值。第二課堂的活動以學科競賽、創(chuàng)新實驗項目、自主創(chuàng)業(yè)實踐為主,在這些活動中,學生可以嘗試不一樣的學習模式,從興趣出發(fā),結(jié)合自身優(yōu)勢與專業(yè)知識,

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本文編號：583845