發(fā)布時間：2017-07-07 22:05

  本文關鍵詞：《微觀經(jīng)濟學》框架式教學探討

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【摘要】：《微觀經(jīng)濟學》經(jīng)管類專業(yè)的核心課程,因其內(nèi)容繁雜,本科教學課程中應該注重理論框架的搭建�！段⒂^經(jīng)濟學》的研究對象是產(chǎn)品市場和要素市場上消費者和企業(yè)的行為;研究內(nèi)容主要是以供求均衡理論為中心,相互關聯(lián)的七大理論;主要理論都運用均衡分析法,由均衡的決定和均衡的變動兩大主要內(nèi)容組成,分別運用靜態(tài)均衡分析法和比較靜態(tài)均衡分析法。
【作者單位】： 湖南商學院湖南經(jīng)濟改革與發(fā)展研究中心;
【關鍵詞】： 《微觀經(jīng)濟學》 均衡分析 消費者 企業(yè)
【分類號】：F016-4;G642.4
【正文快照】： 一、問題的提出西方主流經(jīng)濟學理論體系,其主體內(nèi)容來源于經(jīng)濟學理論發(fā)展史的兩次革命(第二次和第三次)。其中“邊際革命”(第二次革命)產(chǎn)生了新古典經(jīng)濟學理論體系;“凱恩斯革命”(第三次革命)產(chǎn)生了凱恩斯主義理論體系。二戰(zhàn)后,以薩繆爾森為代表的新古典綜合學派對這兩大理

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本文編號：531958