本文關(guān)鍵詞：基于SEM的專業(yè)滿意度研究——以太原工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系為例

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【摘要】：通過(guò)對(duì)太原工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系大學(xué)生的專業(yè)滿意度進(jìn)行調(diào)查,建立結(jié)構(gòu)方程模型、分析影響專業(yè)滿意度的變量、通過(guò)AMOS軟件擬合模型及檢驗(yàn),得出實(shí)踐教學(xué)、入學(xué)前對(duì)專業(yè)的了解與期望、課程體系及教學(xué)教材選用等因素是影響經(jīng)濟(jì)與管理系大學(xué)生專業(yè)滿意度的關(guān)鍵指標(biāo)。提高大學(xué)生的專業(yè)滿意度,高等教育專業(yè)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)入學(xué)初的專業(yè)宣講,明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo),完善實(shí)踐機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力,同時(shí),選用教材應(yīng)以應(yīng)用型為主、理論型為輔。
【作者單位】： 太原工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)濟(jì)與管理系 專業(yè)滿意度 結(jié)構(gòu)方程模型
【基金】：太原工業(yè)學(xué)院教研項(xiàng)目《大學(xué)生專業(yè)滿意度調(diào)查與研究》(項(xiàng)目編號(hào):2014YJ31)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：F0-4;G642.3
【正文快照】： 高等教育其實(shí)質(zhì)為專業(yè)教育,合格人才的培養(yǎng)離不開(kāi)科學(xué)合理的專業(yè)建設(shè)。近年來(lái),大學(xué)生專業(yè)滿意度已成為高等教育界衡量大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。專業(yè)滿意度不僅可以衡量一所高校是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,也可促使高校有針對(duì)性地改進(jìn)專業(yè)教育水平,從而培養(yǎng)更多具有專業(yè)技能的高水平人才。

【相似文獻(xiàn)】

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6 班鐳，

本文編號(hào)：516669