針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的弊端,結(jié)合技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程改革實(shí)踐,探討了通過(guò)提升興趣實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)績(jī)效改進(jìn)的具體形式,并結(jié)合課程改革前與課程改革后的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果檢驗(yàn)教學(xué)改革成效。結(jié)果表明:興趣培養(yǎng)對(duì)碩士研究生課程教學(xué)效果有顯著的提升作用,可以借助利用現(xiàn)實(shí)事件、突出案例地位、運(yùn)用多媒體手段和優(yōu)化考核模式等形式予以實(shí)現(xiàn)。 

【文章來(lái)源】：技術(shù)經(jīng)濟(jì). 2018,37(09)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問(wèn)題與弊端
    第一, 以教材為中心, 與學(xué)科前沿脫節(jié)。
    第二, 以課堂為中心, 與現(xiàn)實(shí)結(jié)合不緊密。
    第三, 以教師為中心, 學(xué)生差異無(wú)法兼顧。
    第四, 以考試為中心, 知識(shí)應(yīng)用程度較低。
2 教學(xué)內(nèi)容和方法的改革手段
    第一, 充分利用現(xiàn)實(shí)事件體現(xiàn)課程的實(shí)踐性。
    第二, 突出案例核心地位提升學(xué)生的參與性。
    第三, 靈活運(yùn)用多媒體手段增加課堂的趣味性。
    第四, 優(yōu)化考核模式加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用性。
3 實(shí)施效果
    1) 對(duì)課程的興趣程度。
    2) 課程與未來(lái)工作的聯(lián)系程度。
    3) 學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。
    4) 對(duì)任課教師的認(rèn)同度。
    5) 考核方式的科學(xué)性。
    6) 最終期末成績(jī)。
4 結(jié)論與啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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