【摘要】：《經(jīng)濟學基礎》是高職院校經(jīng)管相關專業(yè)的第一門專業(yè)基礎課,教材主要承襲人大版《西方經(jīng)濟學》的框架和內容。然而《經(jīng)濟學基礎》的教材在內容上存在著一些問題,如教材深度依然過深,相關概念和模型依然過于抽象化、數(shù)學化;教材缺乏對經(jīng)濟的整體性把握與認識;教材忽略了在意識形態(tài)領域內的批判與揚棄等等。這都需要我們教育工作者們去研究與分析,找到完善該教材框架和內容的解決思路與解決方法。

【相似文獻】

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