本文選題：微課 + 翻轉(zhuǎn)課堂��； 參考：《改革與開放》2016年21期

【摘要】：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)管類學(xué)生的必修課,也是專業(yè)基礎(chǔ)課。很多民辦本科院校都開設(shè)了這門課程。但學(xué)生普遍產(chǎn)生厭學(xué)情緒,教學(xué)效果并不盡如人意。微課和翻轉(zhuǎn)課堂是新形式教學(xué)方法,民辦本科院校建立基于微課視角的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù),有助于學(xué)校進(jìn)行微課與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革,為學(xué)生學(xué)好微觀經(jīng)濟(jì)及其他經(jīng)濟(jì)類課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
[Abstract]:Microeconomics is a required course for students of economics and management, and also a basic course for majors. Many private colleges and universities offer this course. However, students are generally tired of learning, teaching results are not satisfactory. Micro-class and flipping classroom are new teaching methods. The establishment of microeconomics web-based teaching resource bank based on micro-lesson perspective in private colleges and universities is helpful to the reform of micro-class and flipping classroom teaching. To lay a solid foundation for students to learn microeconomics and other economics courses.
【作者單位】： 南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434;F016-4

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本文編號(hào)：1824483