本文關(guān)鍵詞：中級微觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中的體會　出處：《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2016年30期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著我國高等教育的發(fā)展,越來越多的高校和專業(yè)開設(shè)出中級微觀經(jīng)濟學(xué)課程,此課程的重要性日益提升。分析了中級微觀經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)中存在的若干問題,并提出在課堂教學(xué)中應(yīng)用"微課"與案例教學(xué)等建議,以期進一步提高教學(xué)效率。
[Abstract]:With the development of higher education in China, more and more universities and majors offer the course of Intermediate Microeconomics, which is becoming more and more important. This paper analyzes some problems in the teaching of Intermediate Microeconomics. In order to further improve the teaching efficiency, the author puts forward some suggestions on the application of "micro class" and case teaching in classroom teaching.
【作者單位】： 湖北經(jīng)濟學(xué)院;武漢大學(xué);
【基金】：湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目的階段性成果,“微課”在《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究(項目編號:2015369)
【分類號】：F016-4;G642
【正文快照】： 1課程教學(xué)目標(biāo)與教材的選擇微觀經(jīng)濟學(xué)是我國高校經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心課程之一。初級微觀經(jīng)濟學(xué)主要注重經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識的傳授。而中級微觀經(jīng)濟學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟學(xué)思維和科研興趣的專業(yè)基礎(chǔ)課,其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生把握微觀經(jīng)濟理論的框架體系,而且還要培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能

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1 李創(chuàng);;研究生中級微觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革芻議[J];山東紡織經(jīng)濟;2008年02期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1433287