本文關鍵詞：高校經管專業(yè)學生統(tǒng)計思維能力培養(yǎng)的思考與實踐

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【摘要】：大數據時代背景下,統(tǒng)計的重要性日益凸顯,統(tǒng)計思維能力已成為社會人的基本素質,特別是高校經管專業(yè)學生。高校經管專業(yè)學生的統(tǒng)計教學需圍繞培養(yǎng)和形成統(tǒng)計思維能力而展開,從教學理念、教學內容、教學方法及考核方式等方面進行一系列適應性改革,最終實現素質教育的核心目標。
【作者單位】： 華東交通大學經濟管理學院;
【基金】：江西省教學改革研究課題資助(課題編號:JXJG-14-5-24)
【分類號】：G642;F0-4
【正文快照】： 1統(tǒng)計學與統(tǒng)計思維能力統(tǒng)計學通常定義為用于整理、描述、解釋資料和數據的一系列工具或技術,是幫助我們理解和認識周圍世界的一種有效工具。簡單說,統(tǒng)計是處理數據的,而數據通常由數字構成,但它與數學中的數字不同,統(tǒng)計數據是“有內容”的數字,統(tǒng)計就是要使人學會利用這種數

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