本文關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究生跨學(xué)科培養(yǎng)模式初探

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【摘要】：文章概述了區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究生跨學(xué)科培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,探討了當前培養(yǎng)模式的制約因素,并給出了區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究生跨學(xué)科培養(yǎng)模式的具體建議。
【作者單位】： 南京財經(jīng)大學(xué)江蘇產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(71603111) 江蘇省高校自然科學(xué)研究面上項目(16KJB610007)
【分類號】：G643;F061.5-4
【正文快照】： 隨著我國教育體系的不斷完善和教育規(guī)模的不斷擴大,區(qū)域經(jīng)濟學(xué)作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的主要二級學(xué)科之一,學(xué)科地位不斷提升。區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究生教育規(guī)模的擴大意味著區(qū)域經(jīng)濟相關(guān)人才儲備水平的大幅度提高,然而其教育培養(yǎng)中的問題也逐漸顯現(xiàn)。社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的巨大變革促進了科學(xué)技

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