本文關(guān)鍵詞：微信教學在西方經(jīng)濟學課程中的運用初探

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【摘要】：近年來,以"微課"和"翻轉(zhuǎn)課堂"為代表,各個高校開展了大量的課程教學改革實踐,一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣,增強了教學效果。然而,由于課程特點不同,不同的課程需要不同的教學模式。微信在西方經(jīng)濟學課程教學中的運用,可以利用"互聯(lián)網(wǎng)+"改變傳統(tǒng)的教學模式,引導激勵學生課下自主學習,積極實踐,提高學生對于教學活動的參與度,培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐能力。
【作者單位】： 溫州商學院金融分院;
【分類號】：F0;G434
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本文編號：1137883