本文關(guān)鍵詞：在現(xiàn)代遠程教育中理論經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的案例教學(xué)問題研究

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【摘要】：在現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)支持下對我國理論經(jīng)濟學(xué)中的案例教學(xué)存在的問題進行分析,并且闡述了基于遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下認識新課改,加強案例教學(xué)的重要性�，F(xiàn)代遠程教育是作為一種適應(yīng)"終身教育"需求的新型教育模式,筆者從遠程教育講授經(jīng)驗出發(fā),以及通過自身對經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的了解,為加強經(jīng)濟學(xué)案例教學(xué)具體問題與措施進行了總結(jié)和歸納,希望通過本文的分析研究對案例教學(xué)水平具有一定的提升作用,進而為我國理論經(jīng)濟學(xué)教學(xué)提供科學(xué)的參考依據(jù)。
【作者單位】： 巴林右旗電大管理站;
【分類號】：G434;F0-4
【正文快照】： 伴隨著新課改的不斷深入網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,對理論支撐,也正是因為有科學(xué)的;理論支撐才使得在理論經(jīng)濟學(xué)中的案例應(yīng)用教學(xué)也提出了更高的要求。各個領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。特別是在理論經(jīng)濟學(xué)的教但是由于傳統(tǒng)的教育體制的影響再加上案例教學(xué)在理學(xué)過程當中。在教學(xué)的過程中,要有一

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