本文關(guān)鍵詞：基于雙語教學的《工程經(jīng)濟學》課程教學實踐與思考

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【摘要】：對工程管理專業(yè)的學生實行雙語教學不僅是高校教改的重要內(nèi)容,同時也是提高教學質(zhì)量的有效手段。本文以工程管理專業(yè)核心課程工程經(jīng)濟課程為例探索雙語教學方式,對雙語課程規(guī)劃、教材建設(shè)、教學模式等方面進行探討和實踐,并針對雙語教學過程中常常會遇到的學生英語基礎(chǔ)參差不齊、師資隊伍培養(yǎng)、缺乏雙語學習氛圍等問題,提出了進一步完善《工程經(jīng)濟學》雙語課程建設(shè)的建議。
【作者單位】： 中國海洋大學工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 工程經(jīng)濟 雙語教學 滾動教學法
【分類號】：F062.4-4;G642.4
【正文快照】： 一、緒論 工程管理專業(yè)是我國新設(shè)立的一個專業(yè),成立時間相對較短,但該專業(yè)的成長卻非常迅速,究其原因在于我國的建設(shè)工程近些年與國際接軌越來越頻繁,對精通國際事務(wù)的既懂建設(shè)工程又懂管理的人才需求量日益增加。同時教育部門對工程管理專業(yè)的宏觀要求也是“注意培養(yǎng)和集中

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本文編號：1125088