本文關(guān)鍵詞：“產(chǎn)學研”模式下高職專業(yè)服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

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【摘要】：討論了"產(chǎn)學研"模式下高職專業(yè)服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義,指出了當前"產(chǎn)學研"模式下專業(yè)發(fā)展的問題。結(jié)合專業(yè)實例,提出了"產(chǎn)學研"模式下的高職專業(yè)合作平臺設(shè)置思路,分析了"產(chǎn)學研"合作的功能和目標。實踐表明,高職專業(yè)通過"產(chǎn)學研"模式進行建設(shè),能更好服務區(qū)域產(chǎn)業(yè),促進專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 產(chǎn)學研 專業(yè) 合作平臺
【基金】：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院教育教學改革研究課題(15KT121)階段性研究成果
【分類號】：F127;G712.3
【正文快照】： 一、前言職業(yè)教育“產(chǎn)學研”一體化辦學模式是指以培養(yǎng)職業(yè)學校學生綜合素質(zhì),提升學生專業(yè)技能為目的,利用教育界和產(chǎn)業(yè)界兩種不同的教育環(huán)境和資源,通過產(chǎn)學互動、校企結(jié)合的形式,把教育和科研、行業(yè)生產(chǎn)等活動和資源有效地整合的辦學行為。[1]“產(chǎn)學研”結(jié)合已經(jīng)成為高職教

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本文編號：1097555