發(fā)布時間：2017-10-25 21:23

  本文關(guān)鍵詞：經(jīng)管類專業(yè)實習教學環(huán)節(jié)改革研究

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【摘要】：經(jīng)管類專業(yè)實習教學是培養(yǎng)學生實踐操作能力的基本途徑,是經(jīng)管類專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié),理應得到加強,但在部分高校卻往往被弱化甚至忽略。主要是因為經(jīng)管類專業(yè)的人文屬性導致對實習的認識不統(tǒng)一;實習單位的責權(quán)風險不一致,對學生實習采取不接受、不主動、不負責的態(tài)度;高校指導教師自身實踐經(jīng)驗的限制,也會采取應付的態(tài)度;外加高校本身教學經(jīng)費的限制,導致學生實習流于形式。加大實習教學經(jīng)費投入、建立穩(wěn)固的實習基地、提高實習指導教師素質(zhì)、合理分配實習經(jīng)費是解決現(xiàn)有經(jīng)管類專業(yè)學生實習的有效措施。
【作者單位】： 邵陽學院經(jīng)濟與管理系;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)管類專業(yè) 實習 教學 改革
【分類號】：G642.4;F0-4
【正文快照】： 一、引言我國的高等教育由于受到教學資源和高等教育模式的影響,培養(yǎng)出來的大學畢業(yè)生很難在短時間內(nèi)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,一般的大學畢業(yè)生需要經(jīng)歷半年到一年時間的再回爐,使得用人單位對大學應屆畢業(yè)生存在諸多偏見,這也是直接導致高校就業(yè)率不高的原因之一。究其原因

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本文編號：1095569