本文關(guān)鍵詞：資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)建研究

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【摘要】：實(shí)驗(yàn)室是高校本科人才培養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分。資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式仍在探索中,一些原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)室管理模式,已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要,必須進(jìn)行改革。在萬(wàn)眾創(chuàng)新的形勢(shì)下,本文從資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)為研究對(duì)象,結(jié)合重慶科技學(xué)院的實(shí)際情況,分析了現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)資源在人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題,利用協(xié)同管理理念,構(gòu)建校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源、企業(yè)實(shí)踐資源等實(shí)物資源,以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)虛擬資源,構(gòu)建資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái),最后提出構(gòu)建保障措施。
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 綜合實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)新
【基金】：2015年,重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究:“資源環(huán)境約束下的新能源協(xié)調(diào)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制研究”(15SKG192) 2015年,重慶科技學(xué)院法政與經(jīng)貿(mào)學(xué)院項(xiàng)目:“基于協(xié)同創(chuàng)新理念的跨學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討”(FMSJ201501)
【分類號(hào)】：G642.4;F062.1-4
【正文快照】： 一、引言2014年李克強(qiáng)總理在夏季達(dá)沃斯論壇上提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的理念,其核心就是以簡(jiǎn)政放權(quán)的改革為市場(chǎng)主體釋放更大空間。具體到教育領(lǐng)域,作為重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)支撐平臺(tái)的高校實(shí)驗(yàn)室資源,也同樣需要引進(jìn)新的管理運(yùn)行模式。尤其是跨多種學(xué)科的本科專業(yè),如何能充分整合社會(huì)

【相似文獻(xiàn)】

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1 恒科;建設(shè)長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障的理論支撐——評(píng)杜受祜研究員的新作《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》[J];天府新論;2002年04期

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3 許開(kāi)鵬;胡聃;楊建新;;環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展[A];生態(tài)學(xué)與全面·協(xié)調(diào)·可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)第七屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)論文摘要薈萃[C];2004年

4 羅宏;馮慧娟;呂連宏;;流域環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)初探[A];2010中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(第二卷)[C];2010年

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2 夏光;析環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)環(huán)境政策的研究[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2002年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 秦婧;薩戈夫?qū)Νh(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的倫理批判[D];北京化工大學(xué);2011年

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3 薛一梅;西安生態(tài)城市建設(shè)的環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];西安工業(yè)大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：1038589