本文關鍵詞：森的可行能力理論框架下的就業(yè)質量研究——基于中國大學畢業(yè)生調查數(shù)據(jù)的比較分析

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【摘要】：在分析就業(yè)質量內涵的基礎上,基于阿瑪?shù)賮啞ど目尚心芰碚?構建了就業(yè)滿意度、職業(yè)健康和可行能力三維度的就業(yè)質量指標。利用大學生微觀調查數(shù)據(jù),從整體和分維度兩方面對中國大學生就業(yè)質量進行了比較分析。研究發(fā)現(xiàn),中國大學生整體就業(yè)質量有待提升,特別是職業(yè)健康和可行能力方面。分群體比較結果表明,學歷越高,整體就業(yè)質量越高,但職業(yè)健康狀況越差。男性和女性在整體就業(yè)質量方面差異不顯著,但男性在可行能力方面明顯優(yōu)于女性。無論是整體還是分維度,黨員和國有部門員工的就業(yè)質量均更高。并在此基礎上提出了相應的對策建議。
【作者單位】： 東北財經(jīng)大學社會與行為跨學科研究中心;
【關鍵詞】： 就業(yè)質量 就業(yè)滿意度 職業(yè)健康 可行能力
【基金】：國家社會科學基金項目“大學畢業(yè)生就業(yè)質量與政策研究”(14BSH107)
【分類號】：F249.2
【正文快照】： 一、問題的提出就業(yè)是民生之本,就業(yè)問題關系到經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。大學生作為社會中最具活力和創(chuàng)造力的群體,是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,其就業(yè)問題更是受到社會各界的廣泛關注。長期以來,對大學畢業(yè)生就業(yè)問題的研究主要集中在就業(yè)率上,而忽視了對就業(yè)質量的研究。

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