國(guó)有資產(chǎn)保值增值是各級(jí)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)、提供公共物品和服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。高校資產(chǎn)是由國(guó)家財(cái)政投資,隨著高校的發(fā)展而積累起來(lái)的國(guó)有資產(chǎn),是高校向社會(huì)提供高等教育公共服務(wù)的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。隨著經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)在高校資產(chǎn)的占比逐步擴(kuò)大,合理有效使用經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn),實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值已成為高校資產(chǎn)管理的重要課題。高校經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)的運(yùn)營(yíng)從宏觀上說(shuō)是國(guó)家資源的配置使用,從微觀上說(shuō)是高校對(duì)自身資源的合理規(guī)劃與科學(xué)運(yùn)營(yíng)。高校經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)管理最終目的是為了防止國(guó)有資產(chǎn)流失,確保資產(chǎn)的保值增值,提高經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)使用中的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益,夯實(shí)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)。本研究以新公共管理理論和委托代理理論為基礎(chǔ),首先通過(guò)文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法對(duì)S大學(xué)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié),分析其在保值增值運(yùn)營(yíng)中存在的問(wèn)題:一是管理單位職責(zé)交叉、權(quán)責(zé)不匹配;二是專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)不強(qiáng);三是無(wú)形資產(chǎn)有效利用不足;四是對(duì)外投資運(yùn)營(yíng)質(zhì)量不高,資產(chǎn)保值增值率低。隨后,本文從戰(zhàn)略高度、監(jiān)督考核、產(chǎn)權(quán)意識(shí)三個(gè)方面綜合分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是缺乏合理的戰(zhàn)略性管理思維;缺少有效的績(jī)效考核機(jī)制和缺失良好的產(chǎn)權(quán)投資意識(shí)。其次,...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究述評(píng)
    1.3 研究目的和意義
    1.4 研究方法
    1.5 研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 研究結(jié)構(gòu)
2. 相關(guān)概念及理論概述
    2.1 核心概念
        2.1.1 國(guó)有資產(chǎn)
        2.1.2 經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)
        2.1.3 高校國(guó)有資產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)
        2.1.4 經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)保值增值
    2.2 理論概述
        2.2.1 新公共管理理論
        2.2.2 委托-代理理論
        2.2.3 理論應(yīng)用
3. S大學(xué)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)保值增值現(xiàn)狀
    3.1 S大學(xué)總體情況
    3.2 S大學(xué)國(guó)有資產(chǎn)現(xiàn)狀
        3.2.1 總體情況
        3.2.2 非經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)
        3.2.3 經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)
    3.3 S大學(xué)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)保值增值實(shí)施案例
4. S大學(xué)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)保值增值的問(wèn)題與原因剖析
    4.1 存在問(wèn)題
        4.1.1 管理單位職責(zé)交叉、權(quán)責(zé)不匹配
        4.1.2 專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)不強(qiáng)
        4.1.3 無(wú)形資產(chǎn)有效利用不足
        4.1.4 對(duì)外投資運(yùn)營(yíng)質(zhì)量不高,資產(chǎn)保值增值率低
    4.2 原因剖析
        4.2.1 缺乏合理的戰(zhàn)略性管理思維
        4.2.2 缺少有效的績(jī)效考核機(jī)制
        4.2.3 缺失良好的產(chǎn)權(quán)投資意識(shí)
5. 國(guó)內(nèi)外高校資產(chǎn)保值增值的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    5.1 國(guó)內(nèi)高校經(jīng)驗(yàn)借鑒
        5.1.1 中國(guó)人民大學(xué): 分級(jí)管理和績(jī)效監(jiān)管并行
        5.1.2 四川大學(xué): 注重?zé)o形資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化
        5.1.3 上海財(cái)經(jīng)大學(xué): 強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司的作用發(fā)揮
    5.2 國(guó)外高校經(jīng)驗(yàn)借鑒
        5.2.1 美國(guó)-加利福尼亞大學(xué)伯克利分校:明晰權(quán)責(zé),重視無(wú)形資產(chǎn),強(qiáng)調(diào)收益
        5.2.2 日本-東京大學(xué): 重視管理人員專業(yè)化
        5.2.3 芬蘭-阿爾托大學(xué): 重視經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的創(chuàng)收
    5.3 啟示與借鑒
6. S大學(xué)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)保值增值的路徑優(yōu)化建議
    6.1 戰(zhàn)略目標(biāo): 制定資產(chǎn)保值增值與“雙一流”建設(shè)相契合的戰(zhàn)略目標(biāo)
    6.2 組織層級(jí): 構(gòu)建符合“經(jīng)營(yíng)性”增值要求特點(diǎn)的組織架構(gòu)
    6.3 人力資源: 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
    6.4 績(jī)效評(píng)價(jià)：建立明確保值增值考核目標(biāo)的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制
    6.5 資本運(yùn)營(yíng): 提高國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司的投資成效
        6.5.1 強(qiáng)化資本經(jīng)營(yíng)增值意識(shí),統(tǒng)管經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)
        6.5.2 注重經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)無(wú)形資產(chǎn)的保值增值
        6.5.3 融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)體系,拓寬資產(chǎn)增值空間
        6.5.4 豐富產(chǎn)業(yè)布局,提高資產(chǎn)投資收益
7. 結(jié)論與展望
    7.1 研究結(jié)論
    7.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3755980