發(fā)布時(shí)間：2020-11-20 07:02

　　 改革開放后,隨著城市工業(yè)化的發(fā)展與農(nóng)村生產(chǎn)力水平的不斷提高,農(nóng)村勞動(dòng)力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移,我國(guó)的農(nóng)民工便是伴隨該背景下產(chǎn)生的特殊群體。隨著時(shí)間的演進(jìn),新生代農(nóng)民工已經(jīng)逐步取代父輩農(nóng)民工成為城市建設(shè)的主力軍。新生代農(nóng)民工群體中不乏兒時(shí)有過留守經(jīng)歷的人群,具有留守經(jīng)歷的新生代農(nóng)民工的就業(yè)問題既有新生代農(nóng)民工就業(yè)問題的共性,也凸顯著特殊性與新特點(diǎn)。本文以濟(jì)南地區(qū)兒時(shí)有過留守經(jīng)歷的新生代農(nóng)民工作為研究對(duì)象,將留守經(jīng)歷這一視角融入到就業(yè)問題當(dāng)中,并通過運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較分析法、問卷調(diào)查法,對(duì)留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的就業(yè)問題進(jìn)行深入探討。文章首先從新生代農(nóng)民工的定義出發(fā),在此基礎(chǔ)上又對(duì)留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的概念進(jìn)行界定,然后對(duì)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,將留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的就業(yè)現(xiàn)狀與流動(dòng)新生代農(nóng)民工的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行比較,總結(jié)出留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工特有的就業(yè)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的就業(yè)存在就業(yè)層次低、收入及消費(fèi)水平低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、就業(yè)精神健康狀況差及求職途徑單一的問題,并在此基礎(chǔ)上深入剖析留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工就業(yè)問題的根源。最后依據(jù)問題的根源所在,從留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工個(gè)人、企業(yè)以及政府的角度出發(fā)提出了具有針對(duì)性的對(duì)策建議。從個(gè)人角度來講,留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工應(yīng)努力提升個(gè)人的受教育程度,增強(qiáng)就業(yè)技能,轉(zhuǎn)變就業(yè)理念。從企業(yè)角度來講,企業(yè)應(yīng)當(dāng)規(guī)范用工制度,同時(shí)還應(yīng)定期開展企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),構(gòu)建良好的企業(yè)文化氛圍。從政府角度來講,政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工留守時(shí)期的關(guān)注和保護(hù)力度,加大公共服務(wù)就業(yè)體系的支持,同時(shí)還應(yīng)建立健全統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
【學(xué)位單位】：哈爾濱商業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：F326.6;F249.27
【部分圖文】：

圖３－１留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工性別特征??南市新生代農(nóng)民工群體進(jìn)行調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南市新生代農(nóng)民工比例高于女性。留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工在男女性，男性新生代農(nóng)民的比例都略高于女性。從橫向來看，留守經(jīng)歷新生

留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工?流動(dòng)新生代農(nóng)民工??圖３－３留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工受教育程度特征??留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工在受教育程度上存在著較大的差異，留??守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的受教育程度大多集中在初中，其所占比例達(dá)到了?４６％，而流動(dòng)新??生代農(nóng)民工的受教育程度大多集中在高職或高中，所占比例為３８％。在小學(xué)及以下的受??教育中，留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工所占的比例高于流動(dòng)新生代農(nóng)民工，雖然新生代農(nóng)民工??在大專、本科及以上的受教育水平中所占比例較低，但是較之流動(dòng)新生代農(nóng)民工，留守??經(jīng)歷新生代農(nóng)民工所占的比例更低。因此，留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的總體受教育水平要??－１３－??

留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工?流動(dòng)新生代農(nóng)民工??圖３－２留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工年齡特征??在年齡分布上，留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工在２４－２７年齡段中所占??比例最高，分別達(dá)到了?４３％與４１％，在１９－２３歲年齡段中，留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工所占??的比例明顯高于流動(dòng)新生代農(nóng)民工，然而在２８－３２歲年齡段所占的比重中，流動(dòng)新生代??農(nóng)民工明顯高于留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工，在３３－３７歲年齡段所占的比例中，留守經(jīng)歷新??生代農(nóng)民工又低于流動(dòng)新生代農(nóng)民工。因此，較之流動(dòng)新生代農(nóng)民工，留守經(jīng)歷新生代??農(nóng)民工的年齡層次更低。??３．１．３受教育程度特征??單位（％）??５０?１?４６??４０?－?３８??３５?｜丨｜丨｜：．｜川｜丨??＿?３０?ｉ￣?Ｊ！?＇?□小學(xué)及以下??ｑｎ?￣?－１Ｔ—－ｒ?ｉｌ?ｌｌｌｔｌ?１＾??圍ｆ?ｆ?圖瞧：?■初中??圓１８１ＩＩ?■Ｉｔ：?□高職或高中??２０?－?舍?￥?．??■?■?１５?逐大專??１〇?．?■，?｜｜?７?Ｉｍ?９?這本科及以上??：：?ｄｌｌ．．．．．．．ｈ?．?Ｊｌｌｌｆｃ?．??留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工?流動(dòng)新生代農(nóng)民工??圖３－３留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工受教育程度特征??留守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工與流動(dòng)新生代農(nóng)民工在受教育程度上存在著較大的差異，留??守經(jīng)歷新生代農(nóng)民工的受教育程度大多集中在初中
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2891123