我國(guó)的產(chǎn)業(yè)不斷由低技術(shù)低附加值向高技術(shù)高附加值發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由低級(jí)向高級(jí)演變,產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不斷優(yōu)化升級(jí)。近些年來(lái),三大產(chǎn)業(yè)之間的比重從“二、三、一”轉(zhuǎn)向“三、二、一”,與之相對(duì)的就業(yè)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生了變化。產(chǎn)業(yè)升級(jí)不僅關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還影響著社會(huì)就業(yè)。同時(shí)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和就業(yè)是否協(xié)調(diào)發(fā)展是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展健康與否的標(biāo)準(zhǔn)之一。高層次的產(chǎn)業(yè)需要高層次的勞動(dòng)力,發(fā)揮勞動(dòng)力的人力資本優(yōu)勢(shì)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵,而大學(xué)生作為高素質(zhì)勞動(dòng)力卻出現(xiàn)了就業(yè)難的問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的未來(lái),大學(xué)生的就業(yè)難是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。探究產(chǎn)業(yè)升級(jí)與大學(xué)生就業(yè)的影響,能深入了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的狀況,同時(shí)也為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式下如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)提供解釋和建議。本文認(rèn)為產(chǎn)業(yè)升級(jí)主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)水平提高兩個(gè)方面。并將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整拆分為高級(jí)化和合理化兩方面。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化即是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由低級(jí)向高級(jí)形態(tài)演變,體現(xiàn)為第三產(chǎn)業(yè)比重提高,技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)增加;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化即是度量產(chǎn)業(yè)之間聚合的質(zhì)量;技術(shù)水平提高,代表的則是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高、技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)品附加值提高。同時(shí)參考相關(guān)文獻(xiàn),考慮到其他對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的因素,工資水平、城鎮(zhèn)化和教育水平。本文將從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和其他因素三個(gè)方面來(lái)研究產(chǎn)業(yè)升級(jí)與大學(xué)生就業(yè)的影響。本文分為五個(gè)部分。第一部分是緒論,介紹了選題背景、文獻(xiàn)綜述、研究目的與研究方法。其中文獻(xiàn)綜述分為產(chǎn)業(yè)升級(jí)與就業(yè)的研究、產(chǎn)業(yè)升級(jí)與大學(xué)生就業(yè)的研究?jī)刹糠�。第二部分則整理歷年統(tǒng)計(jì)年鑒,分析了三次產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和大學(xué)生就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。第三部分通過(guò)研究產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張彈性、就業(yè)彈性和結(jié)構(gòu)偏離度的變化規(guī)律,分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響,探究今后大學(xué)生就業(yè)變化的大體趨勢(shì)。結(jié)果顯示,第一產(chǎn)業(yè)存在大量的剩余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)出,第二產(chǎn)業(yè)吸納勞動(dòng)力的量依然很大但是在不斷的減弱,第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速,吸納勞動(dòng)力能力強(qiáng)。以后大學(xué)生主要在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)。第四部分則是實(shí)證分析。以C-D函數(shù)為基礎(chǔ),拓展構(gòu)建了產(chǎn)業(yè)升級(jí)及相關(guān)因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的回歸模型。然后利用2002-2016年間我國(guó)29個(gè)省市自治區(qū)的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸,又將全國(guó)分為了東中西部分別回歸,對(duì)比回歸結(jié)果,分析產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的各因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響情況。結(jié)果顯示:產(chǎn)業(yè)升級(jí)能夠促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)。其中,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化與大學(xué)生就業(yè)顯著正相關(guān),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化顯著負(fù)相關(guān)但影響較弱,技術(shù)進(jìn)步與大學(xué)生就業(yè)顯著正相關(guān),且對(duì)中部大學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)作用尤其明顯。工資水平對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響不明顯,但在中部地區(qū)提高工資水平會(huì)抑制大學(xué)生就業(yè);提高城鎮(zhèn)化水平對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響不顯著,但東部地區(qū)推進(jìn)城市化能明顯的促進(jìn)該地大學(xué)生的就業(yè);教育水平提高能顯著促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。第五部分主要是總結(jié)全文并提出政策意見(jiàn)。
【學(xué)位單位】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：F121.3;F249.2;G647.38
【部分圖文】：

圖２－１普通高等院校畢業(yè)人數(shù)變化??數(shù)據(jù)來(lái)源：來(lái)自《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》匯總。??從下表中可以看出，全國(guó)就業(yè)人員中大學(xué)生的比例逐年增加，其中在２０１０??和２０１１年增加最大，２０１１年增幅達(dá)到２．９１％�？梢钥闯鑫覈�(guó)就業(yè)人員的整體素??
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本文編號(hào)：2855791