本文關(guān)鍵詞：計(jì)劃和市場(chǎng)相結(jié)合是我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理改革的基本途徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

“五七”干校和“文化大革命”中的其他經(jīng)歷

“文化大革命”進(jìn)行到1969年的11月，中國(guó)人民大學(xué)在江西省余江縣劉家站建立了“五七”干校。我是第一批下放到“五七”干校的。初下去時(shí)，我任四連一排三班的副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)果樹(shù)管理。工經(jīng)系的王志忠老師任四連連長(zhǎng)，計(jì)統(tǒng)系的吳景山老師任副連長(zhǎng)，工經(jīng)系的李志堅(jiān)老師任一排排長(zhǎng)，農(nóng)經(jīng)系的周志祥老師任一排副排長(zhǎng)。也許是連排的領(lǐng)導(dǎo)們看到我勞動(dòng)表現(xiàn)好，不久就把我提升為班長(zhǎng)，接著又提升為一排副排長(zhǎng)，帶領(lǐng)著果樹(shù)、種菜和養(yǎng)豬三個(gè)班。事實(shí)證明，無(wú)論是種菜、養(yǎng)豬，還是果樹(shù)管理，我們這些知識(shí)分子都干得很好。就拿種菜來(lái)說(shuō)，我們所種的各種蔬菜，包括黃瓜、空心菜、辣椒等等，供應(yīng)我們?nèi)B一百多人吃菜綽綽有余。例如，我們只種了二分地的黃瓜，產(chǎn)量就高達(dá)兩千多斤。

人大“五七”干校初創(chuàng)時(shí)期，生活條件和勞動(dòng)條件都十分艱苦。當(dāng)時(shí)，我心里很清楚，把廣大知識(shí)分子通通下放到農(nóng)村“五七”干校，就是要對(duì)所謂的“老九”們進(jìn)行勞動(dòng)改造。但我作為一名出身農(nóng)村、由黨一手培養(yǎng)起來(lái)的知識(shí)分子，并不把自己看成是資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。我要在“五七”干校的勞動(dòng)中為知識(shí)分子爭(zhēng)口氣，做一個(gè)有知識(shí)、會(huì)干農(nóng)活、能吃苦耐勞的新一代“農(nóng)民”。于是，我積極主動(dòng)地學(xué)做各種農(nóng)活，在戰(zhàn)天斗地的勞動(dòng)中自覺(jué)地吃大苦、耐大勞，不怕臟、不怕累，不怕烈日暴曬和風(fēng)吹雨打，以此來(lái)磨煉自己。例如，在早春2月，凌晨四點(diǎn)鐘就起床，背著竹簍，伴著絲絲冷風(fēng)，淋著毛毛細(xì)雨，穿著硬邦邦的塑料雨衣，佝僂著背，在茶樹(shù)叢中采茶；夏日在50°的高溫下，挑著100多斤重的糞桶，在菜地里施肥；經(jīng)常冒著大雨，拉著平板車(chē)，奔馳在丘陵起伏、泥濘難行的路上；整天背著刺鼻的波爾多液給果樹(shù)噴藥；秋天的夜里，在田間被成群的蚊子叮咬著，踏著轟鳴的脫粒機(jī)進(jìn)行水稻脫粒，脫粒之后，挑著裝有150斤稻谷的籮筐，沿著羊腸小道送到倉(cāng)庫(kù)。我這樣自覺(jué)地吃大苦、耐大勞，以苦為榮、以苦為樂(lè)來(lái)鍛煉自己，反而使我身在苦中不知苦了。在干校一年來(lái)的勞動(dòng)，使我的身體健壯了起來(lái)，徹底治好了我多年不愈的失眠頑癥，更主要的是培養(yǎng)了我能吃大苦、耐大勞的品質(zhì)。這可以說(shuō)是我在“五七”干校所取得的終生受益的重要收獲。從這個(gè)意義上說(shuō)，我去“五七”干校沒(méi)有白去。

1971年1月，我于中國(guó)人民大學(xué)宣布停辦之后，從江西余江“五七”干校被分配到清華大學(xué)任教。當(dāng)時(shí)，清華的廣大教師還都在江西鯉魚(yú)洲“五七”干校，校園里沒(méi)有多少人，顯得很寂靜。起先把我分配在校機(jī)械廠的一個(gè)加工車(chē)間，從事計(jì)劃調(diào)度工作。校機(jī)械廠工宣隊(duì)的一位負(fù)責(zé)人對(duì)我說(shuō)：“之所以讓你做這個(gè)工作，考慮到你學(xué)的是計(jì)劃專(zhuān)業(yè)。”我說(shuō)：“我學(xué)的是國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)，與車(chē)間的零部件加工調(diào)配計(jì)劃是兩回事。”他又說(shuō)：“現(xiàn)在，能有個(gè)工作做就不錯(cuò)了，還講什么專(zhuān)業(yè)對(duì)口不對(duì)口？！”我覺(jué)得他說(shuō)的也對(duì)。當(dāng)時(shí)，原教育部部長(zhǎng)蔣南翔還在清華鑄工車(chē)間勞動(dòng)。于是，我安下心來(lái)，把在車(chē)間工作當(dāng)作我“學(xué)工”的好機(jī)會(huì)。我拜車(chē)間的師傅們?yōu)閹�，虛心地向他們學(xué)習(xí)車(chē)工活，深入了解車(chē)、銑、铇、磨、鉗等加工程序和加工特點(diǎn)。師傅們對(duì)我很好，我從他們身上學(xué)到了不少優(yōu)秀品質(zhì)。

在加工車(chē)間工作一年之后，我還是向機(jī)械廠的領(lǐng)導(dǎo)提出了調(diào)動(dòng)工作的申請(qǐng)。1972年初，我從機(jī)械廠調(diào)到清華大學(xué)政治課政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室從事政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)工作。

1973年3月，為解決當(dāng)時(shí)北京市18所高等院校公共政治課缺乏教材的問(wèn)題，北京市委大學(xué)部從北大、清華、北師大、北師院、北航、鋼院和北醫(yī)等院校抽調(diào)一些骨干教師組成編書(shū)組，編寫(xiě)北京市高等院校公共政治課用哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和中共黨史教材，并任命我為三門(mén)課教材編書(shū)組副組長(zhǎng)兼政治經(jīng)濟(jì)學(xué)編書(shū)組副組長(zhǎng)。為了把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材編寫(xiě)好，我們用了兩個(gè)月的時(shí)間去全國(guó)各地的主要高等院校進(jìn)行調(diào)查研究，吸收兄弟院校所編教材的長(zhǎng)處，認(rèn)真編寫(xiě)教材大綱，在統(tǒng)纂書(shū)稿時(shí)，兩三人坐在一起，字斟句酌，一絲不茍，先后用了一年多時(shí)間，就把上述三門(mén)課的教材編寫(xiě)了出來(lái)。

編書(shū)組單獨(dú)成立了黨支部，先后住在北大附中和北京市委黨校。在那里，我們認(rèn)真讀書(shū)，調(diào)查研究，相互切磋，通力合作，大家感到收獲頗大。在當(dāng)時(shí)“四人幫”橫行的年月里，我們這個(gè)編書(shū)組是一個(gè)難得的“世外桃源”，我們可以借編書(shū)而不去參加政治運(yùn)動(dòng)，精神上比較放松。

1975年9月，在完成北京市高等院校公共政治課用的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的編寫(xiě)任務(wù)后，我回到了清華大學(xué)，擔(dān)任了政治課教師進(jìn)修班的主講教師，主要講授馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原著選讀，如馬克思的《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言〉序》、《雇傭勞動(dòng)與資本》、《工資、價(jià)格和利潤(rùn)》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》以及恩格斯的《反杜林論》中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)篇。此外，還系統(tǒng)地講授了列寧的《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》等經(jīng)典著作。為了準(zhǔn)確地闡述這些論著的基本內(nèi)容，首先我自己必須認(rèn)真地研讀這些著作，，并詳細(xì)地寫(xiě)出講稿。在課程進(jìn)行過(guò)程中，還安排了兩次社會(huì)調(diào)查，一次是去天津四新紗廠，圍繞資本家對(duì)剩余價(jià)值的榨取問(wèn)題進(jìn)行資料搜集和深入的調(diào)查研究；另一次是去河北遵化縣進(jìn)行關(guān)于“五小”工業(yè)的調(diào)查，每位同學(xué)都要運(yùn)用所學(xué)的理論，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告和學(xué)習(xí)心得。這種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式，無(wú)論對(duì)教師還是對(duì)學(xué)生都收獲很大。

1976年10月粉碎“四人幫”后，為了推動(dòng)我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，按照鄧小平同志的指示，國(guó)務(wù)院政研室成立了四個(gè)專(zhuān)門(mén)小組，即理論與方法組、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)組、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組和工業(yè)經(jīng)濟(jì)組。其中，理論與方法組由于光遠(yuǎn)任組長(zhǎng)，董輔礽任副組長(zhǎng)，我是該組的主要成員，積極地參加了該組的各項(xiàng)活動(dòng)，其中主要有以下幾項(xiàng)：第一，連續(xù)多年召開(kāi)全國(guó)按勞分配理論研討會(huì)，深入批判“四人幫”在按勞分配理論上的種種謬論。在第一次按勞分配理論研討會(huì)上，我提交了題為《按勞分配絕不會(huì)產(chǎn)生資產(chǎn)階級(jí)》的論文，并被于光遠(yuǎn)同志指定在大會(huì)上發(fā)言，受到與會(huì)者的一致好評(píng)，在社會(huì)上反響很大，許多報(bào)刊書(shū)籍都作了轉(zhuǎn)載。第二，開(kāi)展社會(huì)主義生產(chǎn)目的的大討論。在這次大討論中，我提交了兩篇文章，一篇是《試論社會(huì)主義社會(huì)的消費(fèi)》，另一篇是《按最終產(chǎn)品組織綜合平衡》。這兩篇論文，從再生產(chǎn)理論的高度闡述了社會(huì)主義生產(chǎn)必須以滿(mǎn)足人民群眾物質(zhì)和文化生活的需要為目的，以及“跟滿(mǎn)足社會(huì)需要脫節(jié)的生產(chǎn)是會(huì)衰退和滅亡的”這一真理。深入批判了“四人幫”所謂的“唯生產(chǎn)力論”。我撰文指出：“社會(huì)主義要戰(zhàn)勝資本主義，就必須創(chuàng)造出比資本主義更高的社會(huì)生產(chǎn)力。因此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)之后，最根本的任務(wù)就是要大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。”第三，在無(wú)錫召開(kāi)了關(guān)于價(jià)值規(guī)律作用問(wèn)題的討論會(huì)。在這次會(huì)上，我提交了題為《計(jì)劃和市場(chǎng)相結(jié)合是我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理改革的基本途徑》的論文，比較早地提出了“社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)重視價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)”的觀點(diǎn)。第四，連續(xù)多年在人民大會(huì)堂召開(kāi)全國(guó)性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略雙月座談會(huì)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，于光遠(yuǎn)組織編寫(xiě)了《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)常識(shí)》一至六冊(cè)，我撰寫(xiě)了本書(shū)的第四章“社會(huì)主義制度下的社會(huì)公共經(jīng)濟(jì)生活。社會(huì)公共財(cái)產(chǎn)。社會(huì)主義國(guó)家和其他社會(huì)組織在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的作用”。第五，受教育部政教司委托，由于光遠(yuǎn)組織編寫(xiě)供全國(guó)高等院校公共課使用的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材《中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》，我作為主要成員參加了該書(shū)的撰寫(xiě)、修改和統(tǒng)撰以及再版修訂工作。該書(shū)由人民出版社1979年初版，1982年修訂再版，發(fā)行1 000多萬(wàn)冊(cè)，獲得全國(guó)出版單位優(yōu)秀著作獎(jiǎng)。

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