本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力狀況實(shí)證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2007年10月第20卷第5期廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)

Oct.2007經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力狀況實(shí)證分析

楊倫超,莫光政,吳仕宇

(廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,廣西 南寧 530003)

[摘要]了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的狀況是實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提。當(dāng)前,大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出高度認(rèn)同和強(qiáng)烈興趣,對創(chuàng)業(yè)的理解較理性,渴求創(chuàng)業(yè)理論的指導(dǎo),但對參加各種創(chuàng)業(yè)競賽興趣不大,創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備不足,創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能、企業(yè)運(yùn)作和市場知識(shí)等創(chuàng)業(yè)素質(zhì)較為匱乏。為此,需要采取有效措施,對大學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)狀況;創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng);實(shí)證分析

[中圖分類號]G40-012 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號]1673-5609(2007)05-0116-06

AnEmpiricalAnalysisonSituationofUndertakingAbilityofUniversityStudentsMajoringinEconomicManagement

YANGLun-chao,MOGuang-zheng,WUShi-yu

(GuangxiUniversityofFinanceandEconomics,Nanning530003,China)

Abstract:FindingoutthesituationoftheUniversitystudents undertakingwishes,qualityandabilityistheprerequisitetoimple mententerpriseeducation,cultivateundertakingabilityanddirectundertakingactivities.Atpresent,universitystudentspresenthighapprovalandinterestinstartingbusiness,theyhaverationalcomprehensionaboutenterpriseanddesirefortheoreticalguid ance;however,theyhavelittleinterestintakingpartinundertakingcompetition.Theirpreparationforundertakingisinsufficientandtheylackundertakingqualities,includinginitiativespirit,innovationawareness,technicalability,enterpriseoperation,marketknowledgeandsoon.Therefore,itisnecessarytotakemeasurestoconductundertakingeducationforuniversitystudentstoim provetheirundertakingability.

Keywords:universitystudentsmajoringineconomicmanagement;undertakingsituation;cultivationofundertakingability;empiricalanalysis

創(chuàng)業(yè)教育,作為一種國際性的高等教育理念,

經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的問卷調(diào)查,全面了解他們的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能等創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)及相關(guān)問題,以便更好地開展創(chuàng)業(yè)教育,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng),提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

已被視為未來人應(yīng)有的第三本 教育護(hù)照 ,并被普遍納入各個(gè)國家教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。它以開發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為基本目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所必須具備的知識(shí)、能力和品質(zhì),是實(shí)踐教育、創(chuàng)造教育、就業(yè)教育的發(fā)展和深化,是素質(zhì)教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的具體要求。實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是高等教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,也是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)背景下,教育改革和發(fā)展的必然趨勢。

為此,我校 經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐 課題組2007年4月組織了一次對在校

一、調(diào)查方法及樣本選擇

本次調(diào)查主要采用分層抽樣問卷調(diào)查法,樣本

主要選取廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的在校大學(xué)生,其中還包括 創(chuàng)業(yè)管理學(xué) 選修課的108位同學(xué)。問卷設(shè)計(jì)包括大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)知識(shí)獲得的途徑、各類創(chuàng)業(yè)比賽活動(dòng)的了解、影響創(chuàng)業(yè)的因素與困惑、創(chuàng)業(yè)的政策扶持及

[收稿日期]2007-07-26

[基金項(xiàng)目]本文為新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程2005立項(xiàng)項(xiàng)目 經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:23)研究的階段性成果。項(xiàng)目主持人:王春明。

[作者簡介]楊倫超(1955-),男,廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院招生就業(yè)辦公室主任、副教授,主要從經(jīng)濟(jì)管理、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)理論的教學(xué)

與研究;莫光政(1964-),男,壯族,廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院高教研究所副所長、博士研究生,主要從事高等教育管理、人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理的教學(xué)和研究。

  本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力狀況實(shí)證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。