本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題研究*/40 鑒定驗(yàn)收工作匯報(bào)提綱研究概況研究實(shí)踐主要觀點(diǎn)匯報(bào)主題：研究概況一．項(xiàng)目簡(jiǎn)介二．項(xiàng)目?jī)?nèi)容三．項(xiàng)目目標(biāo)四．研究方法五．研究階段項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目目標(biāo)研究方法研究階段一．項(xiàng)目簡(jiǎn)介教育部文件教高[2000]14 號(hào)文件編號(hào)：127204025 項(xiàng)目編號(hào)：管理學(xué)項(xiàng)目類(lèi)別：2000 年9月至2003 年6月執(zhí)行期：國(guó)家教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”研究項(xiàng)目項(xiàng)目來(lái)源：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題研究項(xiàng)目名稱(chēng)：項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目目標(biāo)研究方法研究階段二．項(xiàng)目?jī)?nèi)容《經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題研究》項(xiàng)目是一項(xiàng)集理論探索和教學(xué)實(shí)踐于一體的教學(xué)改革研究工作。調(diào)查目前高等財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教育的教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足；探索高校經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)面臨的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)；研究教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革等方面的問(wèn)題；結(jié)合廣東商學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐。項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目目標(biāo)研究方法研究階段三．項(xiàng)目目標(biāo)1 ．問(wèn)題提出（1）如何界定經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室；（2）經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室在經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)中的地位和作用；（3）經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究；（4）經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的研究。項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目目標(biāo)研究方法研究階段2．預(yù)期目標(biāo)利用先進(jìn)的教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)，在經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)理論模型教學(xué)、管理實(shí)務(wù)教學(xué)和技能培養(yǎng)教學(xué)等環(huán)節(jié)中，廣泛地開(kāi)展現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)，逐步提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)不斷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)驗(yàn)室條件建設(shè)，把經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理作為我院的特色教育加以落實(shí)，從而達(dá)到培養(yǎng)素質(zhì)高，實(shí)踐能力和實(shí)務(wù)技能能力

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