淺談現(xiàn)代學(xué)徒制在中職物流專業(yè)的探索與實(shí)踐——以上海市現(xiàn)代流通學(xué)校為例
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更多相關(guān)文章: 現(xiàn)代學(xué)徒制 英國(guó) 物流專業(yè) 建議
【摘要】:上海市現(xiàn)代流通學(xué)校自2013年9月啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目,至今已順利完成首輪試點(diǎn)工作,迫切需要對(duì)兩年的實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)和反思。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,本文通過(guò)介紹英國(guó)學(xué)徒制體系和對(duì)我校物流服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)徒班實(shí)施情況進(jìn)行分析,提出了我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制的建議。
【作者單位】: 上海市現(xiàn)代流通學(xué)校;
【基金】:2015年度上海交通物流職教集團(tuán)科研規(guī)劃重點(diǎn)資助課題/上海職教協(xié)會(huì)重點(diǎn)資助課題(課題編號(hào):WZJA1517)
【分類號(hào)】:G712;F250-4
【正文快照】: 為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,切實(shí)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》(教職成〔2014〕9號(hào))有關(guān)要求,我校(上海市現(xiàn)代流通學(xué)校)依托現(xiàn)有的校企合作平臺(tái),積極嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制,進(jìn)一步整合
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):1157272
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