應(yīng)用型本科課程教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合——以經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程為例
發(fā)布時(shí)間:2023-04-30 05:19
隨著信息時(shí)代的日益發(fā)展,現(xiàn)代化教學(xué)手段備受廣大教師推崇和學(xué)生歡迎,而在教學(xué)過程中使用現(xiàn)代信息技術(shù)也是大勢(shì)所趨,尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)在應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用,使得經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)更加高效和便捷,同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。但在利用現(xiàn)代信息化教學(xué)過程中也應(yīng)該規(guī)避一些現(xiàn)實(shí)問題,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì),使其成為推動(dòng)新教改的有效形式。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的現(xiàn)狀
2 在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
3 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的有效途徑
4 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中需要注意的問題
5 結(jié)語
本文編號(hào):3806504
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1 應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的現(xiàn)狀
2 在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
3 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的有效途徑
4 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中需要注意的問題
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