先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)都具有非常重要的作用。南京審計(jì)大學(xué)根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)人才,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求,整合省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和復(fù)合型應(yīng)用性金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)質(zhì)資源,建立以實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為依托,與有關(guān)科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式,形成了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念,建立了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)以人才培養(yǎng)為核心,專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)資源、教學(xué)科研的高度協(xié)同。

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【文章目錄】：
一、引言
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的理念
    （一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)協(xié)同
    （二）能力結(jié)構(gòu)協(xié)同
    （三）實(shí)驗(yàn)技術(shù)協(xié)同
    （四）實(shí)驗(yàn)資源協(xié)同
    （五）教學(xué)科研協(xié)同
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的內(nèi)涵
    （一）通識(shí)實(shí)驗(yàn)課
    （二）專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課
    （三）“三創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)課
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
    （一）實(shí)驗(yàn)課程質(zhì)量指標(biāo)
    （二）全過(guò)程、多維度的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰C合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
五、結(jié)語(yǔ)



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