發(fā)布時間：2022-01-04 12:25

　　基于工作室的實(shí)踐教學(xué)模式,是創(chuàng)新跨境電商人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)和主要突破口。分析把工作室融入跨境電商實(shí)踐教學(xué)模式的優(yōu)勢,以浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,探討跨境電商工作室平臺的搭建以及跨境電商工作室實(shí)踐教學(xué)模式的具體實(shí)施。 

【文章來源】：文化產(chǎn)業(yè). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、目前跨境電商實(shí)踐教學(xué)模式的不足
    (一)過多依賴跨境實(shí)訓(xùn)軟件
    (二)缺乏有效的教學(xué)評價方式
    (三)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位需求脫鉤
二、跨境電商工作室教學(xué)模式的優(yōu)勢
    (一)有利于對跨境電商人才的全方位培養(yǎng)
    (二)有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才
    (三)有利于企業(yè)資源向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化
三、跨境電商工作室平臺的搭建
    (一)跨境電商工作室的組織結(jié)構(gòu)
    (二)跨境電商工作室的管理模式
    (三)跨境電商工作室的環(huán)境建設(shè)
四、基于工作室跨境電商實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)施
    (一)實(shí)踐教學(xué)模塊內(nèi)容的確定
    (二)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施
    (三)實(shí)踐教學(xué)成果展示與評價


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自主創(chuàng)業(yè)背景下應(yīng)用型高校藝術(shù)設(shè)計工作室教學(xué)模式的改革研究[J]. 王石峰,甘冠藍(lán),孫繼旋.  藝術(shù)教育. 2019(06)
[2]探討高職院校藝術(shù)專業(yè)工作室教學(xué)模式的實(shí)施[J]. 董齡燁.  高教探索. 2017(S1)
[3]工作室教學(xué)模式在《景觀設(shè)計》課程中的應(yīng)用探究[J]. 徐建林.  中國成人教育. 2015(14)

碩士論文
[1]工作室教學(xué)模式在高職新聞采編與制作專業(yè)的應(yīng)用研究[D]. 王彩.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2017



本文編號：3568333