依托大數(shù)據(jù)技術(shù)進行精準資助是新時期創(chuàng)新高校貧困生資助管理工作的主攻方向。目前,高校貧困生資助工作還存在認定過程缺乏準確性、認定標準缺乏科學(xué)性、對貧困生的跟蹤管理缺乏持續(xù)性和動態(tài)性、激勵和預(yù)警缺乏科學(xué)手段等問題。對此,需要將大數(shù)據(jù)技術(shù)充分融入高校貧困生資助管理工作,量化資助指標體系,精準貧困認定過程;完善貧困生數(shù)據(jù)庫,實時監(jiān)測動態(tài)變化;踐行勵志教育,引導(dǎo)受助學(xué)生積極向上;樹立大數(shù)據(jù)思維,搭建協(xié)同共享平臺。 

【文章來源】：機械職業(yè)教育. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高校貧困生資助工作的現(xiàn)狀
    （一）資助工作的內(nèi)容
    （二）目前的信息化程度
二、高校貧困生精準資助中存在的問題
    （一）貧困生的認定過程缺乏準確性
    （二）貧困生的認定標準缺乏科學(xué)性
    （三）對貧困生的跟蹤管理缺乏持續(xù)性和動態(tài)性
    （四）對貧困生的激勵和預(yù)警缺乏科學(xué)手段
三、大數(shù)據(jù)技術(shù)在貧困生精準資助中應(yīng)用的必要性
    （一）大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)資助對象的精準識別
    （二）大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)精準資助數(shù)據(jù)庫的建立
    （三）大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)資助育人的價值意蘊
四、大數(shù)據(jù)視域下高校貧困生精準資助管理機制探究
    （一）量化資助指標體系，精準貧困認定過程
    （二）完善貧困生數(shù)據(jù)庫，實時監(jiān)測動態(tài)變化
    （三）踐行勵志教育，引導(dǎo)受助學(xué)生積極向上
    （四）樹立大數(shù)據(jù)思維，搭建協(xié)同共享平臺


【參考文獻】：
期刊論文
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[7]基于大數(shù)據(jù)的高校精準資助育人體系構(gòu)建及實現(xiàn)路徑[J]. 薛少青.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019(20)
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碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下高校貧困生資助工作精準化研究[D]. 李成飛.南京郵電大學(xué) 2017



本文編號：3534570