自2007年以來,廣西學(xué)生資助工作體系經(jīng)歷了十三年的磨礪,構(gòu)建和健全了多元化的資助體系,學(xué)生資助規(guī)模不斷擴大,以確保每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能順利入學(xué),不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。在新形勢和新要求下,如何做到應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作是關(guān)鍵。本課題組對柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生、輔導(dǎo)員和學(xué)生資助專干教師進行了問卷調(diào)查,結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù),深入剖析新形勢、新要求下,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定機制的現(xiàn)狀、面臨的困境和原因,探究優(yōu)化貧困學(xué)生認定工作機制的有效對策。 

【文章來源】：智庫時代. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

認定和審核標(biāo)準(zhǔn)無法統(tǒng)一的原因

對學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,民主評議小組成員產(chǎn)生的主要途徑是全班公選(39.29%)、自愿報名(21.2%)、班主任指定(18.79%)(見圖1)。年級(專業(yè)或班級)民主評議小組是認定工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在評議過程中,成員是否做到公正評議、客觀公正、公開透明,直接關(guān)系著認定學(xué)生的困難等級以及資助政策是否落實到位。因此,選舉小組成員的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)生途徑尤為重要,通過以上數(shù)據(jù)可見,成為評議小組成員的標(biāo)準(zhǔn)和途徑不一,容易出現(xiàn)認定不精準(zhǔn)的現(xiàn)象。(二)院(系)認定工作組認定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

對教師的調(diào)查顯示,認為認定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的占69.09%,不統(tǒng)一的占30.91%(見圖2)。課題組對無法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的原因進行了統(tǒng)計,主要原因有輔導(dǎo)員之間標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一(17.65%);二級學(xué)院之間標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一(23.53%);貧困類型多樣,無法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(23.53%);學(xué)生家庭情況各異,無法界定標(biāo)準(zhǔn)(35.29%)(見圖3)。院(系)認定工作組是認定工作的保障環(huán)節(jié),審核民主評議小組認定的結(jié)果是對認定工作強有力的保障,那么,認定的標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一是審核工作的關(guān)鍵部分。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可見,院(系)之間、輔導(dǎo)員之間都存在著認定標(biāo)準(zhǔn)模糊、認定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的現(xiàn)象。圖3 認定和審核標(biāo)準(zhǔn)無法統(tǒng)一的原因

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3495853