經(jīng)管類課程具有理論性、社會性、倫理性、操作性差等特點,從而更加需要重視應用型本科經(jīng)濟管理類實習課程的教學。借助現(xiàn)代信息技術(shù),重視、組織和具體實施經(jīng)管類實習課程的教學,可以解決經(jīng)管類實習課程教學認識不足、難度大、效果差等問題。應用型本科經(jīng)管類實習課程教學的依據(jù)是《高等教育法》的規(guī)定和社會對高校經(jīng)管類專業(yè)人才的需要�；诋斍艾F(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應用的現(xiàn)狀,應用型本科經(jīng)管類實習課程主要意義在于明確經(jīng)管類實習課程教學的目的,完善學生知識結(jié)構(gòu)、提升學生技能,培養(yǎng)學生職業(yè)意識。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 應用型本科經(jīng)濟管理類課程特點與其實習課程教學的關(guān)系
    1.1 理論性特點決定了應用型本科經(jīng)濟管理類課程實習教學的重要性
    1.2 社會性特點決定了應用型本科經(jīng)濟管理類課程實習教學的重要性
    1.3 倫理性特點決定了應用型本科經(jīng)濟管理類課程實習教學的重要性
    1.4 操作性差的特點決定了應用型本科經(jīng)濟管理類課程實習教學的重要性
2 應用型本科經(jīng)濟管理類實習課程教學的依據(jù)
    2.1《高等教育法》的規(guī)定
    2.2 社會對經(jīng)濟管理類專業(yè)人才的需求
3 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的應用型本科經(jīng)濟管理類實習課程教學的意義
    3.1 明確經(jīng)濟管理類實習課程教學的目的
    3.2 完善學生知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生技能
    3.3 培養(yǎng)學生職業(yè)意識
4 結(jié)論



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