【摘要】：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為一個(gè)重要的研究課題。 經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大批技能型人才，技能型人才的培養(yǎng)靠職業(yè)技術(shù)教育。發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，教師是關(guān)鍵。近年來(lái)，隨著中職招生并軌和普通高校擴(kuò)招，“高中熱”逐年升溫，導(dǎo)致中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源質(zhì)量下降，給教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。而中職教師來(lái)源復(fù)雜，現(xiàn)有的教育教學(xué)水平難以適應(yīng)新形勢(shì)下中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)工作。 從發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的需要、以及教師個(gè)體發(fā)展的要求來(lái)講，加強(qiáng)中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是非常必要的。 中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑中，校外企事業(yè)單位的培訓(xùn)、高等學(xué)校的培訓(xùn)、專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)等不能解決工學(xué)矛盾，培訓(xùn)內(nèi)容又與實(shí)際脫節(jié)，再者職校教育經(jīng)費(fèi)緊缺，不能使大批人員外出學(xué)習(xí)。而校本培訓(xùn)是基于學(xué)校及教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，且與工作實(shí)際緊密結(jié)合，解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，面向全體教師的培訓(xùn)，是中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的可行途徑。 基于中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)的理論及實(shí)踐研究，對(duì)提高中職教師專(zhuān)業(yè)水平，提高中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的技能型人才，以及構(gòu)建和諧社會(huì)都有著重要意義。 本文通過(guò)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源現(xiàn)狀及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析，以及發(fā)展中等職業(yè)教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性的闡述，論證了中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性和必要性。通過(guò)比較中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要途徑，得出校本培訓(xùn)是中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的可行途徑的結(jié)論。在對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和校本培訓(xùn)的理論研究的基礎(chǔ)上，借鑒基礎(chǔ)教育校本培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)中職教師校本培訓(xùn)方案基本框架，并在許昌技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)校實(shí)施。通過(guò)個(gè)案研究，校本培訓(xùn)取得了良好的效果。作者試圖將此方案推廣到中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校使用，這是本論文的創(chuàng)新之處。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1

【引證文獻(xiàn)】

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1 孫紅艷;;試論當(dāng)前我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的教師培訓(xùn)[J];職教論壇;2008年19期

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1 李婧嬋;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論視域下的高校教師技能培訓(xùn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 熊娟;中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

3 劉慧;湖北省農(nóng)村初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

4 張艷玲;中學(xué)教師自主發(fā)展調(diào)查研究[D];中南民族大學(xué);2007年

5 謝耀輝;免費(fèi)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái)設(shè)計(jì)思想研究[D];華中師范大學(xué);2008年

6 郭陽(yáng);萊州市中職專(zhuān)業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2780151